日前，人力资源和社会保障部发布了“第三季度全国招聘大于求职的100个职业”。其中，排名前十的职业为营销员、车工、餐厅服务员、快递员、保洁员、保安员、商品营业员、家政服务员、客户服务管理员、焊工。

从这10个缺工职业来看，主要涉及服务业和制造业。可喜的是，我县在职业教育和职业需求上早有布局，根据市场需求，积极培育用工人才，从类型特色、产教融合、校企合作、教学改革、打造品牌等方面，抓实抓好现代职业教育高质量发展的具体举措，切实提高嘉善职业教育的质量。

“双十一”已经进入倒计时，这几天，嘉善信息技术工程学校电子商务班的学生已经在实训基地的直播室忙开了，通过直播向顾客推销羽绒服、农产品以及零食等。

该校于2016年被确定为浙江省现代学徒制试点学校。这几年，学校为学生的成长搭建了更加多元的平台，同时，也为地方经济发展培养了更多高素质专业技能人才。“从去年开始，根据嘉善县区域转型升级，将学校10余个专业进行动态调整，到目前为止形成了物联网及智能传感、旅游与酒店、现代商贸、汽车维修与新能源四大专业群，一起来带动其他比较小的专业一起发展。”嘉善信息技术工程学校副校长丁蕾说，根据专业设置，学校为学生提供了实训场所，针对电子商务开设直播室，为旅游专业学生提供酒店式的实训场地。

嘉善县中等专业学校近年来在职业教育方面走出了自己的特色。今年上半年，学校新增4家合作企业，4位骨干教师与我县某企业技术总监进行师徒结对，共同制定校企合作人才培养方案，开发产教融合教材，提升产学研一体化合作水平。同时，依托教育型企业创建，行业专家进校园，为学生举办讲座，介绍最新科技发展方向，帮助学生建立职业规划。

嘉善县中等专业学校副校长周崇旸介绍，学校以加工机电类专业作为主体专业，目前，机械技术制造和电子电器应用两个专业是特色专业，重点依托本地企业不断介入教学实践，以此更好地服务地方，解决企业对紧缺人才的培养需求。

去年，嘉善技师学院正式揭牌成立，标志着我县职业技术教育再上一个新台阶。“目前确定在年底开工建设，占地约250亩。”周崇旸介绍，学生经过5~6年的学习，考试合格后，可取得毕业证书和职业技能等级证书。技师学院在专业设置上也涵盖电子技术应用（微电子芯片方向）、工业机器人应用与维护、机电一体化技术、网络与信息安全等专业，形成工学交替、产教融合为核心的高技能人才培养模式。