在亳州市谯城区沙土镇田沟小学，有一位富有爱心的老师，多年如一日坚守村小，用心用情关爱留守儿童，为他们撑起一个“家”。他，就是“安徽省首席乡村教师”田金辉。

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田沟小学是谯城区沙土镇的一所村小，离城关25公里。田金辉说他班里有一大半学生是留守儿童，他们的父母多外出务工。作为班主任，他时常思考，如何才能让这些孩子用阳光般灿烂的笑脸面对生活和学习，自信自强，快乐健康成长？多年从事乡村教育的田金辉，除了做好日常管理和教学工作外，还就留守儿童关爱工作进行了一系列富有成效的实践，帮助他们点亮求知梦，让乡村教育更有温度。

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开辟“自留地”，为学生记录励志名言。因为缺少父母陪伴和家庭关爱，不少留守儿童缺少自信，甚至有一定的心理问题，如内向、自卑、孤僻等，有的表现为不愿意与同学交往交流，缺乏安全感。为了增强学生的自信，田金辉在班里黑板的左边开辟了一块“自留地”。在这块“自留地”里，他坚持每天给一个孩子记录一句励志名言，所有孩子都有。这个做法他已经坚持了15年，效果非常好。

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举办“故事会”，为学生奖励班级幸福币。田金辉不断完善班级激励机制，发挥赏识教育的作用，引领孩子快乐阅读，滋养学生心灵，促进健康成长。对于表现好的学生，他为其颁发班级幸福币，并奖励班级课外书的拥有权。同时，这些孩子可以参加每周的“故事会”，获得“故事大王”荣誉证书。

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拍好开学“第一照”，帮孩子找到归属感。每逢开学，也是孩子与家长分离的时候，有的是暑期结束孩子要离开父母打工地返乡上学，有的是春节过去父母离开家外出务工。每到开学第一天，田金辉就雷打不动地与到校的孩子一起拍开学“第一照”，帮助孩子们找到班级归属感。六年后，通过开学“第一照”，就能够看到孩子们的成长过程了。这一点，他做得比一些学生的家长还用心、细致。

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留下日常“成长照”，引导家长及时关注孩子。田金辉坚持把功夫下在平时，不但教育孩子，还引导家长。如他策划班级“读书达人”活动，鼓励那些已经坚持读书打卡1180天的孩子；对“上周作业全部完成”的孩子，坚持每周一拍照一次，并把照片作为班里的多媒体背景展示一周；对“上周我没玩网络游戏”的孩子，把他们当作自律的典型予以表扬。为此，他给孩子们拍了上万张照片，不间断地发给家长。此举虽然改变不了家长外出打工的事实，但他希望家长能够通过这些照片及时了解自己孩子的近况，提高对孩子的关注度。

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为孩子过“班级生日”，传递集体温暖。多年来，田金辉坚持做个有心人，熟记班里所有孩子的生日。每个孩子过生日时，他都会给其订制一个生日蛋糕，并与同学们在这一天的每节课上课时为其共唱生日快乐歌，把录制的生日视频发给其在外地打工的父母。此举一方面传递班级爱心，让孩子感受集体温暖，同时也让家长放心，孩子在学校生活学习都好好的。有时，田金辉在为学生过生日时，也会有调皮的学生把奶油抹到他的脸上。每每这时，田金辉是幸福的，用他的话说就是，“我和学生之间没有距离，没有代沟”。田金辉能和班里的孩子“打成一片”，体现了教育有道，宽严有度。班里的那些留守儿童，都爱偎他，下了课就和他腻在一起。

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颁发家长荣誉证书，促进家校合作共育。对那些特别关心孩子教育的家长，田金辉坚持每学期都为他们颁发相关荣誉证书。通过选树榜样，宣传典型，引领其他家长见贤思齐，促进家校共育，凝聚家庭和学校的教育合力。

开展多项课外活动，丰富孩子的文体生活。田金辉熟知孩子爱运动的天性，利用学校现有的文体设施，策划学生喜闻乐见的课外活动，如跳绳、拔河、呼啦圈、象棋等。很多时候他也参与其中，与学生一起运动，一起“发疯”。这些常态化活动的开展，既丰富了校园文化生活，也深化了素质教育；既能培养学生兴趣，也可展示学生特长。田金辉说：“学生只有在学校拥有快乐，才能把学校当成乐园，有助于身心健康、快乐成长。”

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开展劳动教育，增强学生动手能力。田金辉是个爱动脑筋的人，他利用校园闲置的边角地块，带着孩子们一起劳动。有时则是家庭作业，让孩子观察植物的生长。春天种丝瓜，夏天种黄瓜，秋天种蒜苗……每个季节，学校的小菜园里都有时令蔬菜。采摘后，孩子们可以把劳动果实带回家，让爸爸妈妈、爷爷奶奶或邻居品尝自己的劳动成果。这一教育活动，田金辉已经坚持六年了，培养了孩子们的劳动习惯，增强了劳动意识，也让孩子们有了对节气和农时的认识，掌握了一些蔬菜的种植要领。这种特殊的家庭作业，受到《亳州晚报》的关注，“学习强国”平台也给予报道。

联系社会爱心人士，实施特别关爱。田金辉不但自己身体力行关爱班里的留守儿童，还利用个人社会关系，让更多的社会爱心人士参与留守儿童关爱工作。在他的努力下，亳州雷锋车队的爱心队员每学期都会到田沟小学，给留守儿童捐助爱心款，赠送书包、文具等学习用品，用实际行动践行雷锋精神，引导留守儿童学会感恩，参与学雷锋活动，传递爱心接力棒。

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田金辉说：“农村留守儿童是一个特殊群体，关爱他们是一项功在当代、利在千秋的德馨事业。前不久，市教育局提出农村留守儿童关爱抓十年，非常必要，也正当时。我将继续坚守农村教学一线，尽己所能关爱好身边的每一个留守学生，把他们管好、带好、教好！”（特约通讯员：张秀礼）