近年来，区教委充分发挥全区中小学校科技副校长及中科院在怀科研院所等丰富优质的科技教育资源，助力提升课堂及课后服务质量，全面提升学生科学素养。通过打造“教委主导、学校主责、科技副校长主讲（做）、学生主体、家长主动、社会资源主场”的全链条科技教育体系，让“科技时光”贯穿中小学生日常学习与生活。

　　一是加强顶层设计，确保项目稳步推进。区教委研究出台科教政策，设立科技教育专项资金，为聘请科技人才、课程建设、学生实践活动等政策和资金支撑。成立“科技教育专家资源库”，挖掘科学城内场地资源，充分整合社会各界科技教育资源，为中小学科技教育搭建优质平台，组织开展丰富多彩的科教活动。区教委每月将对各校开展科技教育情况进行汇总，每学期进行考评，每年进行总体表彰评价。

　　二是强化多方协作，营造良好教育环境。全区中小学校通过强化科学课程、深化课后服务、加强科学实践等方式，将科学精神融入课堂教学和课外实践活动。区教委聘任来自中科院系统的34位专家，担纲全区34所中小学的科技副校长，科技副校长凭借专业优势，提升怀柔区中小学校科教意识与水平。此外，中小学校师生及家长充分利用科普教育基地等科普场所，以及高校、科研院所等多元主体资源，培养学生科学兴趣。

　　三是抓牢重点任务，提升教育实效。一方面，加强编程课程，打造“未来课堂”科技时光。开发适合不同学段的编程课程，以聘请第三方社会服务教师及学校自有教师相结合的方式，分阶段逐步在全区中小学校普及STEAM+教育工作，并加强对编程师资培养，逐步实现编程课程校本化。另一方，面则通过深化课后服务，打造“乐游社团”科技时光。指导各校利用课后服务时间，每周分学年段开展各类科技社团实践活动。各校定期开展科技节活动，每学年组织学生走进科技场馆活动、固化一个年级走进科研院所，让学生亲身体验科技带来的乐趣、充分感受现代科技进步的丰硕成果。