高台县解放街小学坚持认真贯彻落实《中华人民共和国未成年人保护法》，将未成年人保护工作与教育教学工作同安排、同部署，切实发挥学校在未成年人保护中的主渠道、主阵地作用，加强与相关职能部门的沟通衔接，建立健全校园安全管理和未成年人保护联动工作机制，以优化未成年人成长环境、促进未成年人健康成长为目标，着力建机制、明职责、抓落实，完善未成年人保护体系和权益保障机制。

一是强组织领导，拓宽工作格局。成立了未成年人保护工作领导小组，定期召开专题会议对未成年人保护工作中存在的问题进行分析研究，积极协调相关职能单位开展预防校园欺凌专项治理和校园及周边环境综合治理，持续加强“家长学校”建设，开设“家长讲坛”“道德讲堂”，举办“家长开放日”“百名教师访千家”等活动，学校、家庭、社区三位一体的未成年人保护工作网络逐步完善，全员联动、齐抓共管的未成年人保护工作格局全面形成。

二是强部门联动，深化保护成效。与司法、公安等部门开展常态化合作，以“法治教育宣传周”“法制教育宣传月”为契机，组织开展“共上法治第一课”“拒绝校园暴力?预防校园欺凌”“家校联动?德法同行”等普法教育活动，邀请法治副校长入校开展以法治教育、预防校园欺凌和性侵等为主要内容的专题讲座，常态化开展校园欺凌及暴力伤害、性侵专项治理，设置校园欺凌问题线索举报信箱，拓宽问题线索受理渠道，教育引导未成年人增强法治意识、学会用法律武器保护自己。

三是强内涵建设，营造育人氛围。持续推进文化内涵建设，建成“仁义礼智信”主题文化墙，校史碑、孔子雕像、景观灯，特色鲜明的思政长廊、艺术长廊，主题突出的楼道文化、“一念十有一展”班级文化阵地等校园文化景观，持续加强书香校园建设，厚植学生文化底蕴，努力创设“以精神文化引领人，以环境文化影响人，以制度文化激励人，以活动文化塑造人”的健康、和谐校园文化氛围。

学校先后获得“全国教育系统先进集体”“全国青少年普法教育先进单位”和省级“文明校园”“未成年人思想道德建设示范家长学校”等荣誉称号50多项。