4月25日下午，为提升专科护士危急事件应急处置能力，引导专科护士从被动学习向自主学习转变，激发学习兴趣，让课堂真正实现“以学员为中心”的教学思想，中心护理部根据专科护士教学安排，组织开展以“翻转课堂”教学形式为支撑提升专科护士危急事件应急处置能力的培训。培训过程中学员积极主动参与，精心设计情景剧本，见缝插针利用课余时间排练，呈现出一席师生一体化高水准的翻转课堂教学盛宴，培训达到预期目标和效果。

培训老师将学员分为5组，培训前将“自杀自伤”、“噎食”、“体位性低血压”等学习资料发给学员自主学习，帮助学员充分了解精神常见危急事件的规范处理流程。学员以小组的形式结合培训资料和临床工作经验设计发生危急事件的情景，并进行角色分工扮演，沉浸式将所学、所悟、所感呈现在课堂上。

每组情景展示完成后，各组针对呈现内容展开讨论，在优势和不足等方面畅所欲言，头脑碰撞中理清危急事件处理思路，学员间相互引导、相互促进。最后，授课老师根据翻转课堂形式、情景展示中存在的专业问题给予一对一指导，与学员一起答疑解惑、合作探究，高质量完成课程培训。学员表示，通过翻转课堂拉近了老师与学员之间、学员与学员之间的距离，从懵懂到探索，从借鉴到创新，完成了学员到教师的蜕变。

翻转课堂教学模式从2019年开始引进中心护理教学，通过几年的发展已经成为中心护士队伍培训的有力支撑方法，频繁应用于新进护士培训、专科护士培训等领域。中心护理部将不断改革创新护士人才队伍培养培训模式，持续延伸探索护理教学新方法、新模式、新方向，逐步引导，培养中心护理人员的临床思维能力、判断能力、应急处置能力，全面提高中心护士队伍教学质量，全力推进中心护理事业取得长足发展。（供稿：护理部 李林）