6月27日，北京市普教系统2022年度党建重大课题——《北京市中小学校党组织领导的校长负责制实践策略研究》课题中期检查指导会召开。北京教育学院副院长杨建新，北京教育学院管理心理学院党总支书记、北京市基础教育党建研究中心常务副主任、北京市教育党校办公室主任王鸿杰，朝阳区委教育工委副书记王彪，北京市基础教育党建研究中心有关领导、专家，昌平区、通州区课题组成员以及兄弟区县课题组负责人等参加会议。

据悉，《北京市中小学校党组织领导的校长负责制实践策略研究》课题由昌平区、通州区和朝阳区联合集体研究。课题组在立项申请和开题阶段，做了大量的文献综述和试点区实践策略的研究工作；开题之后，课题组针对中小学校领导体制改革整体工作的持续性、阶段工作的差异性和区域工作的特殊性，持续开展文献研究和实践案例研究工作。为使调研工作更具针对性、实效性，课题组确定了“改革同频，分层分类，问题导向”的调研思路，深入朝阳区、通州区和昌平区三个区进行深度调研，深入了解三个区领导体制改革推进、如何使领导体制改革更好地引领并服务教育教学等情况，目前，已经形成了课题调研分析报告。在下一步研究中，课题组将做到5个“进一步”， 即进一步深入调研、梳理问题、服务改革、提炼提升、推出成果，为三区乃至全市各区新领导体制更好地实施提供更有价值的思路和对策。

首都师范大学教授蓝维从课题前期调查研究的方式方法、后期如何组建子课题组，明晰策略研究的成果和意义等提出推进意见。北京教育学院原党校干训办主任苏小平从学习指南、对标细化的点、核心支点问题、试点挖掘、问题追因等方面提出建议。国家教育行政学院科研处处长、教育风险治理研究中心主任、教授胡锐军从问题研究的方式、如何挖掘出好的经验做宣传推广等方面进行了指导。

杨建新对课题组中期所完成的内容表示肯定，并对接下来的课题研究提出建议，他说，课题研究要深入贯彻党的教育方针，要不断提升认知，进一步强化“终局思维”，将后期课题研究与即将启动的学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育结合起来，与中小学校领导体制改革的深化和中小学校先进党组织创建结合起来，强力推动习近平总书记关于教育的重要论述在三区乃至全市基础教育系统形成生动实践，发挥辐射带动作用。

王彪对各位领导专家的指导表示感谢，他说道，近年来，朝阳区委教育工委非常重视党建研究工作，积极申报了市社科规划办、市普教系统党建研究会、区委组织部、区委党史办、区委研究室等单位的课题。希望课题组汇集各位专家建议，课题再聚焦、重点再突破、成果再梳理、特色再彰显，将此项研究工作走向深入，进一步提升研究的质量和水平。

来源：北京市朝阳区思想政治教育指导评价中心