2022年以来，洞头区与龙湾区以“共享、共培、共育”方式深入开展教育合作，推进“支援山区26县和6个海岛县组建跨地区教共体”省2022民生实事项目落地见效，着力提升管理质态、提高办学水平、提优教育生态。截至目前，两地已超额组建6对中小学跨地区教共体，项目实施进度达100%。

一是机制保障扩面提质。成立跨地区教共体实事工作专班，明确各业务单位职责分工。两区教育局、教研部门、教共体学校协同制定跨地区教共体实施方案，建立健全跨地区教共体常态化运行机制，在教育理念、教学管理、课程建设、教师培养等方面开展全方位联动与资源共享，协力打造“学在洞头”教育品牌。各成员校以“提升质量”为核心，制定教共体工作方案和具体项目学年度工作计划，细化活动目标、内容、方法、步骤、人员安排、措施要求，保障教共体建设落地见效。截至目前，全区公办义务教育学校跨地区教共体结对覆盖率已达37.5%。

二是数字赋能“云端共育”。两地积极探索“互联网+教育”新模式，搭建集城乡同步课堂、教师网络研修等帮扶形式于一身的数字一体化应用平台，实现学生学习资源和教师研究资源共建共享共用。教共体学校不定期上传师徒结对、跟岗锻炼、帮扶教学、线上拓展、学生集体交流、名师工作室活动等最新动态至浙江省教共体服务平台，提升教共体数字化管理效能。累计投入180余万元对全区16所学校的录播教室、智慧黑板、互动显示屏等课堂交互设备进行新增与更新，采用云端全景式研讨、“云上送教”“云端分学科教研”等形式，提升跨时空结对帮扶实效，满足教共体学校之间“云端共育”需求。截至目前，6对跨地区教共体累计开展送教下乡示范课127节，集体研修百余次，线上拓展课程9门，学生线上集体交流活动12次，为两地深度协作夯实基础。

三是精准提升“造血”功能。打破地区校际壁垒，构建跨地区青蓝结对精准帮扶新模式。将跨地区青年教师培养纳入《洞头区“扬帆工程”实施方案》，每年每校遴选1-3名青年教师参加跨地区跟岗锻炼，结合过程性考核和综合性考核，明确跟岗职责，制定量化“进度表”，扎实开展课堂诊断、课堂跟进指导、命题指导、教学设计、科研指导等精准结对活动。组建跨地区教共体名师工作室12个，通过开设讲座、送教下乡、同步课堂示范、班主任论坛等方式，发挥龙湾区名师辐射作用，为洞头培育“种子”教师，实现从“输血”到“造血”的转变。截至目前，两地青蓝教师结对80人，异地跟岗锻炼教师14人，累计参与结对活动70余次，跟岗教师中3人获2023年区级教坛新秀、2人获市级教坛新秀，撰写的论文、设计在市级获奖8篇，区级获奖50余篇。