7月25日，教育部仪器类教学指导委员会委员、教育部中国工程教育认证协会专家刘立人应邀来我校指导测控技术与仪器专业认证工作。副校长洪利出席指导报告会，教务处、基础部、信息工程学院、电控学院领导及测控技术与仪器专业相关任课教师参加会议。

刘立人在听取测控技术与仪器专业工程教育认证工作汇报后，介绍了专业认证的三大核心理念，即学生为中心的教育理念(SC)、“产出导向”的教育体系(OBE)、“持续改进”的质量观(CQI)；针对培养方案修订工作，刘立人基于OBE产出理念，对于培养目标、毕业要求、培养方案、课程体系等反向设计、正向实施过程，提出了培养方案的具体化和落地化建议，尤其针对课程达成度评价对培养方案的合理化和持续改进提出了具体的分析标准。在此基础上，针对工程教育认证核心理念，从学生、培养目标、毕业要求、持续改进、课程体系、师资队伍、支持条件等7个方面需注意的重要关注点，尤其对于复杂工程问题和达成度分析做了重点阐述。

报告会后，刘立人就测控技术与仪器专业近三年的办学及达成度评价、持续改进等问题与参会老师进行互动交流，对教师们在课程目标达成、分析持续改进环节等方面的疑问进行解答。

此次报告对测控技术与仪器专业实施国家一流专业建设及工程教育认证工作具有重要指导意义。

（供稿：电控学院；编辑：朱宏）