秋来暑往，厚积薄发。为了稳固“质量立校”的根基，切实推进学校教育教学质量的不断提高。2023年8月27日上午，商州区第六小学教育教学质量分析暨经验交流如期举行，大会由费娜娜主任主持。

大会第一项，郭亚宏副校长作了题为《凝心聚力提质量 笃行实干谋新篇》的学情调研分析报告。郭校长对上学期期末学情检测的各项数据进行深刻剖析，详细阐述了我校的教育教学现状，重点分析了存在的问题，最后向全体教师提出了今后教育教学工作的思考和建议。郭校长希望：全体教师增强质量意识，提升责任担当；重视学生习惯的养成，提高学习效率；树立终身学习意识，持续提升教学能力。她强调，今后学校会继续加强常规管理，促进常规教学的规范化、精细化，促进我校教育教学高质量发展。

大会第二项，由费娜娜等9位教师作教育教学经验分享。这9位教师结合自己平时在教育教学中的具体做法，向我校教师展示了她们提高质量的好方法、金点子。凡事皆有法，找到好办法才能事半功倍。9位教师的经验交流，各具特色、有智有效，具有积极的指导作用。

李艳老师从班风学风、分类施教、课堂效率、阅读教学、家校合作六个方面分享了宝贵经验。她对学生精准分析，按特点分类，抓两头、扶中间，精准施教。特别是在阅读教学方面方法独到，早读前带领孩子读书，读完后引导学生提取信息，打破了一年级阅读难开展的局面。

李芳芳老师分享的主题是《向下扎根，向上生长》，她在习惯落实方面重早读、重阅读、重书写；在夯实基础方面，抓听写、抓背诵、抓字词、抓写话、抓积累；在复习巩固方面不盲目、有方法；真可谓“一板一眼抓落实”。

郭小莉老师分享的是《我的“3+3+3”教学策略》。她认为工作的热忱、学习的纪律、认真的书写是提高语文教学质量的保障；课前备课质量、课堂教学质量、课后巩固质量是提高教学质量的关键；重基础、抓落实、强能力是提高语文教学质量的有效方法。接下来，她具体就如何备课、教学、巩固知识进行了交流。

费娜娜老师站位高、放眼远，聚焦语文素养，教学时善激趣、重表达，她分享了自己在习作教学这个重难点上，针对不同年级进行的不同训练。一年级“从一句话到写一段话”、二年级“从写一个片段到学写日记”、三年级“从日记练习到周记练习”，并让课外阅读来为孩子的习作奠基，一步一个脚印，不断提高学生的习作水平。

刘明媚老师在教学中关注学生，从点滴做起。她首先从听、说、写三方面学习习惯的培养抓起；再从口算能力、动手操作能力、分析解决问题能力、说算理能力四方面培养学生的数学学习能力，最后强调培养学生从生活中发现数字，应用数学的习惯，使学生达到学以致用，提高学习效率。

杨妮老师分享的主题是《聚焦“双减”提质增效 》。她能在“双减”背景下，力求提质增效，主要从课堂教学、课后辅导、家校共育等方面，介绍自己在教学中的点滴思考及做法。

王秀秀老师重点谈了她通过培养习惯提质增效的做法。具体表现在日常教学中坚持培养及时纠错、认真完成作业、坚持计算、检查的习惯，提高学生数学学习的能力。

张小洁老师分享的主题是《激发兴趣启心智，良好习惯促成长》。她的分享从三个方面展开：提高学生英语学习兴趣、用欣赏的眼光关注每一个孩子以及培养学生良好习惯养成。她认为作为教师，要以积极的情绪感染学生，让学生从“要我学”转化为“我要学”；她还告诉我们不要吝惜对学生的赞美之词，在精神上给予他们最大的支持，提高他们的学习动力；好习惯让学生受益终生，她还注重培养学生各方面习惯的养成。

凤红红老师结合自身教学实践，从课堂时间的分配、教学方法两大方面来谈自己在英语教学中的具体做法。在教学方法方面，她尝试采用“自然拼读法”大大地减轻学生记忆单词的负担 。此外，她还采用“情境教学法”，引导学生在具体的情境中进行交流，将枯燥乏味的知识变为生动活泼的语言，提高了他们的语言运用能力。

心系质量谋发展，聚力奋进新学期。本次教育教学分析会，是一场总结会，又是一场动员会。在新学期的号角声中，商州区第六小学全体教师认识了不足，学到了方法，明确了方向。知不足而奋进，望远山而前行。新的一学期，我们定会心中有质量、手中有方法、眼中有学生，聚焦双减，凝心聚力，共谋六小发展。