日前，省教育厅公布第二十五、二十六批“双减”优秀实践案例。浦江县龙峰小学案例《双元晋级：以学业质量评价赋能“双减”落地》成功入选。

“双减”以来，龙峰小学以综合评价改进为突破口，用少而智慧的力量促生命精彩绽放。“双元晋级”是基于小学学业质量评价的校本化实践探索。它是一种由纸笔与非纸笔协同，通过建立学习目标，激发学习内驱，推动学生学习态度与习惯、学习能力、学习品质不断提升，从而达到以评促教、以评促学、以评促改的评价机制。

各个学科采用分项晋级的过程评价，语文的“书写考级”“阅读晋级”、数学的“神机妙算”“善思慧讲”、英语“A·B·C”测评、科学“科创嘉年华”等专项测评项目，通过“达标+延缓”的评价方式，让每个孩子的努力被看见，被认同，被鼓舞。除了单学科测评，学校还依托劳动教育，创设了基于学科融合的“米味博览会”“龙娃年货节”非纸笔学评项目，它们以“学·思结合”“智·能并进”“品·行合一”的任务群设计学习任务。同时链接教材体系，循着核心素养的落地，深入指导学生基于真实情境开展有趣、有味、有意义的学习活动，培养学生解决实际问题的能力，为每个学生的终身成长蓄势赋能。

未来，龙峰小学将继续以“双元晋级”为载体，以核心素养为导向，围绕“龙峰十有”龙娃成长画像，打造“轻负高效”课堂，抓实“五项管理”，深化“劳动+科创”品牌建设，以小切口助推“双减”落地，从而筑牢全面育人体系，推动实现五育并举。