为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，县委编办坚持和完善“第一议题”制度，强化执行落实，以“三效”之力，推动“三学”成果，确保习近平总书记重要讲话和指示批示精神在全办上下一贯到底、落实见效。

　　紧抓“时效”脉搏，及时跟进学。下好“先手棋”，保证理论学习及时高效。领导班子“率先垂范”。把“第一议题”作为支委会、理论学习中心组的“第一议程”，坚持领导班子对习近平总书记关于机构编制工作的重要论述先学一步、学深一层。党员干部“紧跟步伐”。构建“线上灵活学+月度专题学”模式，把“第一议题”制度与“三会一课”、主题党日、党员教育培训等组织活动相结合，确保理论学习常学常新，推动制度执行常态化。

　　紧盯“质效”提升，持续深化学。把好“风向标”，保障学习成果提质升效。优化学习模式。建立书记导学、集中研学、分组联学、潜心自学“四学”联动模式，完善领题发言、重点发言、交流发言“三发言”制度，持续从习近平新时代中国特色社会主义思想中学观点、学方法，找思路、找答案，促进学习质量稳步提高。建立督学机制。制定“第一议题”学习计划和任务清单，动态更新“第一议题”学习资料库，明确学习时间节点和具体内容，强化学习督促指导，确保学习贯彻工作不走过场、不流于形式。

　　紧扣“实效”核心，精准融合学。提升“引擎力”，确保理论实践融会贯通。“定向式”研讨决策。形成“定向学习—专题研讨—科学决策”工作闭环，把学习作为研讨的前置环节，围绕调整优化金融、社会工作、数据管理机构职责等重点内容深入研讨，确保机构改革工作方向明确、目标清晰，为决策和行动提供有力支撑。“一体式”推动工作。探索“大学习+深调研”党建业务融合模式，树牢党建工作与业务工作“一盘棋”思想，把“第一议题”学习融入机构编制工作全过程，推动调研工作深刻细致、精确有效。