近日，郑州市教育局公布中学生数学建模展示活动评选结果，郑州高新区共74项初中作品获奖，其中，30项作品获得市级一等奖，占比超过全市初中组一等奖1/3。

数学建模是学生运用数学概念、原理、方法与思想，按照一定步骤建立数学模型解决实际问题的综合活动。需要学生运用新课程提倡的“四基”“四能”，从数学的视角发现问题、提出问题并加以分析和解决。该项活动可以有效检验学生综合实践能力，切实提升学生数学思维水平。

近年来，为推进核心素养导向下数学课程改革落地实施，高新区先行先试，于2020年9月参与郑州市区域教育质量健康体检与提升项目，基于学生认知开发跨学科情境建模任务，以项目学习的方式让学生有更多机会尝试数学建模，在数学建模的资源开发、实施路径、测评框架等方面得到了专家的有效指导和优化。

新课标发布以来，高新区在《义务教育数学课程方案标准（2022年版）》和《基础教育课程教学改革深化行动方案》指导下，聚焦师生素养共提升，以课程教材研究所义务教育数学课程标准实验研究项目和中小学数学建模实践研究项目为推力，在河南省、郑州市教研室的指导下，深入实施义务教育数学课程标准实验研究，聚焦义务教育数学课程标准落实中的重难点问题，不断深化新课标理念，开展深层次、系列化、持续性教研活动，形成“研究实践双循环，课堂课外共促进”的研训一体教研方式，全面提升教师专业素养。

体会数学魅力，落实课程育人，高新区将以此次评选活动为契机，深化课堂教学变革，聚焦学生核心素养，持续锻造“高品质创新教育”品牌，推动全区教育内涵发展再上新台阶。