“听口令！计时五分钟，3、2、1，开始！”……5月31日下午，伴随着家长评审的口令，一场别开生面的“自理擂台赛”在宁波市实验小学拉开帷幕。

现场比赛气氛紧张又刺激，孩子们钉纽扣、包书皮、叠校服，立刻撸起袖子干了起来。301班的赵言诺参加的是穿鞋带比赛，她想起幼儿园的时候妈妈教了她半天也没学明白。“现在我不仅能自己系好鞋带，还能把清洗完的鞋带穿回去，感觉很有成就感。”301班赵言诺说。

其实，这已经是宁波市实验小学第17年举办“自理擂台赛”。今年，学校根据年级共为同学们设置了6个自理技能项目：一年级为课前准备、二年级系鞋带、三年级穿鞋带、四年级包书皮、五年级叠校服、六年级钉纽扣，以班级为单位展开，全校所有学生均参与到了这场校园传统活动中来。

“我们根据孩子的年纪设置了不同难度的自理项目，低年级更关注孩子们的主动性和自理意识，中高年级则更注重技能的培养以及完成的时效性和精细度。”宁波市实验小学大队辅导员王豪杰老师介绍。

来自全校36个班级的家长代表也依照多年来的传统，组成了本次擂台赛的评审团。比赛现场，他们手拿评审表，详细记录孩子们的发挥情况及自理成果。“平时在家，孩子也会时常参与家务劳动，完成一些力所能及的事情，这样趣味性十足的擂台赛更是激发了孩子们动起来的热情，比枯燥的说教效果要好得多，赛前孩子就开始在家里‘摩拳擦掌’练习了。”今年是三年级龙臻妍的爸爸第二次担任“自理擂台赛”的家长评审，他表示，自己会根据学校提供的标准公正公平地当好评审，当然也会秉承包容和鼓励的宗旨，毕竟活动的意义不在于比赛成绩，而是鼓励每个孩子拥有主动意识，尽力而为。

“独立自主是孩子健康成长的基石，除了学习成绩，这也是他们人生中一堂至关重要的‘必修课‘。”宁波市实验小学相关负责人介绍，17年来，学校也在不断地调整、完善、优化自理擂台赛的形式和内容，确保其形式的多样性、内容的丰富性以及项目的实用性。

“自理擂台赛”给孩子们带来的转变在活动举办之初就开始显现。据悉，依托于这场擂台赛，孩子们在校内校外主动参与劳动的积极性有了明显的提升，动手能力也越来越强，“每位同学每年都能掌握一项新技能，在他们毕业的时候，至少已经为自己积累了六项生活技能。”宁波市实验小学大队辅导员王豪杰老师说。

宁波市实验小学相关负责人表示，擂台赛的初衷就是激励孩子们在趣味十足的活动过程中习得劳动技能、提升自理能力，邀请家长成为评审则是希望给予家长们一个全新的视角，让他们了解到自己的孩子是拥有劳动的意愿并且具备这些能力的，以此也鼓励家长学会放手，给予孩子们对学习和生活足够的“掌控空间”。