师资一体化同行。采取“请进来”“走出去”等多种形式，邀请14名专家到校开展新高考、新教材、新课程全员培训5次，派出80余名初高中教师先后到多个省份和市（州）参加新高考培训，提升教师专业素养。实行初高中教师资源共享，专任教师胜任各学段教学工作，部分学科教师跨部教学，70%教师实行初高中教学大循环，同时，深入开展名师引领、师徒结对青蓝工程、青年教师教学基本功展示等活动覆盖80余人，实现初高中教师一体化深入交流。

教研一体化共享。瞄准课堂建设，围绕课堂优化、课程建设、初高中衔接、新高考、新课程，以听课、评课、交流研讨、集体备课的形式，每周开展1次初高中教研活动，共4节课时长。初高中教师同堂研究近3年高考真题，参加高考改革专家培训，观看全国优秀校长现场示范课，瞄准高考目标，共同破解初中学生升入高中时在知识、能力、思维等方面存在的主要问题。

管理一体化融合。聘请2名专业教师，根据学生兴趣爱好和特长，以理想大学目标为导向，指导学生进行学业规划4次，激发学生潜力，提升学习积极性。每年组织初中学生观摩“高三百日誓师大会”“成人礼”，参加“给高三学生送祝福”等活动，感受高中氛围，增加学习动力。与成都七中、江西金太阳教育研究院等名校或专业教育机构进行深度合作，共享对新高考改革的研究、先进的理念、优秀的教学资源，不定期邀请专家到校指导，提高初高中教育教学工作和人才培养工作成效。