高危学生如何识别与干预？怎么建立持续关怀机制？如何对特殊学生进行帮扶和关怀？11月28日，开福区2024年“积极心育”520项目“四师”培训（学校心理咨询师项目）暨危机干预培训活动在清水塘绿地小学举行，特邀长沙·嘉心理机构创始人、中国心理学会注册督导师、注册心理师焦杨作专题讲座，区教育科学研究中心心理健康教研员周喜迎、全区各学校心育工作主管行政及专兼职心理教师参加。

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焦杨以《高危学生工作流程和方法》为题，详细地介绍了中小学心理危机干预的流程和方法，并结合案例督导，指导教师如何采取系统有效的干预策略，建立关怀机制，助力学生个人持续成长。在讨论交流中，她耐心解答了心理教师在近段时间心理动态监测工作中面临的实际困难与疑惑。

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在“理事谈心育”系列环节，开福区中小学心理健康教育教学专业委员会常务理事陈燕清以《绘画技术在学校心理健康教育工作中的应用》为题，结合实践案例分享了绘画技术在学生心理筛查、心理课堂、心理健康相关活动以及个体心理咨询时的应用。

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本次培训进一步提高了教师的心理辅导水平。未来，开福区将持续深入推进“积极心育”520项目，不断提升心理健康教师的专业能力，为促进学生个人成长和心理健康发展、提升全区心理健康教育工作实效而努力。