为深入学习贯彻习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，充分展现基础教育战线持续深化基础教育改革、加快推进教育强国建设取得的积极成效与创新经验，在教育部基础教育司的指导和支持下，中国教育报刊社面向全国各地和中小学校征集基础教育创新案例2089个。目前遴选出十大类别、每个类别各10个，共计100个基础教育创新案例。其中，宁波市教育局申报《紧抓“优质”“特色”推进普通高中扩优提质》案例上榜2024年中国基础教育创新案例“聚焦群众关切，推进基础教育扩优提质”类别。

紧抓“优质”“特色”，推进普通高中扩优提质

宁波市根据“优质示范辐射一批、特色普高创建一批、综合高中试点一批、民办高中提质一批”的工作思路，有效扩增优质普通高中资源，高效推进普通高中特色发展。

宁波效实中学

创新工作机制，凝聚普高扩优提质“向心力”。市委常委会专题研究决策，市教育局与编办、财政、人社等部门点对点协调，专题研商破解教师编制、项目建设和资金保障等难点堵点。

宁波二中开展科技体育节

创新规划体系，打好优质普高学位扩容“攻坚战”。以优质教育资源扩容为主，所有公办学校扩班一个班及以上，扩大班额至48人，解决优质学位供给不足问题。优化中考中招政策，支持体艺、科技、国际教育等特色项目实行跨区域招生，推动特长学生精准进入相应特色学校，解决特色学位供需不均矛盾。创办8所综合高中，校内实现普高、职高学分互认，支持学生结合自身特长选择普通高考、职教高考以及直接就业等成长通道，解决综合学位破题不力难题。

宁波市第三中学开展艺术特色教育

创新发展路径，打出高中特色发展“组合拳”。优化特色多样的学校布局，对普高开展学科评估，形成“学科中心一学科特色（含体艺）一综合高中”普高分层分类特色办学体系。深化普高自主招生改革，增加自主招生人数，采取学校测试成绩占70%+中考成绩占30%综合评估的方式，让合适的学生进入适合的学校。实施普高国家课程校本化行动，深化学校特色课程群建设，打造“基础课程一拓展课程一特长课程”课程体系，提供分层分类的选修课程，支持拔尖创新人才脱颖而出。

海曙中学预计今年下半年投入使用

2024年全市普高计划招生数45535个，比上年新增7404个，增幅19.4%，普高录取率65.9%，增幅达10个百分点以上，普高特色学位增加2225人，增幅17.44%。