松江区仓桥学校日前举办建校120周年展示活动，这场“庆生”仪式，也是学校作为上海市首批新优质学校推进项目校的年度专场展示（见上组图）。

当天一早，近20个摊位在校园林荫道上连成了长龙，摊主是学校特色社团的孩子们。“仓汇农场”社团种植的青菜、蘑菇，“仓汇老灶”社团烹制的糕点，引得校友啧啧称赞。掐丝珐琅、彩绘葫芦等手工体验类摊位人气爆棚，小摊主变身小讲师，现场授课。手舞足蹈的机器狗也是一大亮点，在孩子们的指挥下，时而跳跃，时而鼓掌。“这些只是众多社团中的一小部分。”仓桥学校副校长王德伟介绍，学校每学期开设社团多达50多个，学生参与度达100%。

“正戏”拉开帷幕后，一部名为《擎灯》的校史情景剧呈现了学校办学征程上的风霜雪雨。台上，师生动情演绎，台下，观者为之动容。1996年从原仓桥中学毕业的李聪回忆，二十多年前，学校的教学楼还是三层小楼，而今，不仅校园环境大变样，孩子们的课程也丰富多彩，令人羡慕。

“课程是育人的核心载体。”仓桥学校校长顾永峰介绍，学校特色课程体系以“桥汇”命名，“桥”象征连接与成长，“汇”代表资源与素养的融合。该体系由桥汇文化课程、桥汇健康课程、桥汇实践课程、桥汇创新课程、桥汇艺术课程组成。展示活动中，孩子们带来了“蓝印仓城”课程的成果。古朴的音乐响起，身穿各式蓝印服饰的孩子们自信登台，青春风采与传统技艺在台上交融。

“学生自己种的葫芦变成了校庆盲盒，蓝印花布印上了大仓桥纹样……”劳动教育跨学科项目微论坛上，老师们自豪地说，在仓桥学校，劳动课程可以和任何学科产生链接，知识“活”起来了，校园“动”起来了，学生主动探究的欲望可见可感。令蓝染项目指导教师潘瑜豪印象深刻的是，社团中有个小女孩，在学习蓝染的初期总是失败，但她没有放弃，对每一次失败的原因做了分析记录，最终，由她制作的那块印有大仓桥的蓝染作品作为文化交流的物件赠送给了西藏定日县第一中学。仓桥学校教导处副主任平凡感慨：“传承不是把老物件摆进橱窗，而是通过实实在在的劳动教育，结合跨学科项目化学习，把文化传承和书本知识‘织’进生活。”

在传承中开拓，在传承中创新。当天，由师生合力创作的新校歌《仓桥少年》正式发布。“赏识每一个独特模样，激励每一个勇敢想象……”当少年的歌声在会场上响起时，老校长林金根欣慰地笑了，他说：“老师需要赏识，学生也需要赏识，在赏识教育的办学理念下，老学校焕发了新的青春，绽放了新的希望。”