学校之美，在于特色。任何一所学校都有自己的历史，在发展过程中都有自己特有的文化积淀，见心见智。履坦小学从2008年开始，将抖空竹从最初的一项校园活动发展为学校体育活动特色项目。十载栉风沐雨，十载弦歌不辍，历经严华、高军武、郑创成三任校长的奋斗，学校以空竹名闻金华。三任校长在学校特色传承与创新中的引领作用不言而喻，他们打造出学校的品牌和声誉，更是带领广大师生将学校特色一以贯之地保存下来，悉心谱写了一曲空竹华章。

　　积极参赛，使空竹水平 “高”起来

　　学校的空竹代表队在2016、2017、2018连续三年获得金华市团体一等奖的好成绩。共获得个人赛第一名8人次，第二名8人次，第三名6人次、第四名10人次，第五名4人次、第六名5人次，团体赛第一名一项、小学组团体总分第一名，团体舞台表演赛一等奖等等。台上一分钟，台下十年功，这熬成的热血不就是该浇灌赛场，冲破贫瘠吗？孩子们没让自己失望，更没让学校失望。校空竹队在武义县全民运动会开幕式、武义农民丰收节的表演大获好评。如今这小小的空竹，真的是抖出了健康，抖出了快乐，抖出了青春律动，抖出了蓬勃风采。履坦小学将一如既往地开展有声有色的空竹活动，强身健体，使空竹水平高起来。

　　立足研究，使空竹课程“精”起来

　　学校将抖空竹融入各种教育教学活动中，充分体现“立竹立人”理念，与社区少先队活动相结合，多次在各种场合开展空竹表演，得到大家的一致认可。2018年7月我校空竹精品课程《立竹立人》被市教育局推荐到省级精品课程参评，并获得第三批金华市义务教育精品课程。学校从15年便开始着手准备将空竹活动建设成为校本课程，积累了大量的资源与经验，最终将资源进行充分的开发，形成学校课程。名为《基于“空竹教学”为主体的校本课程开发与实施》的市级课题已经结题上报。学校重视对各种资源的积累，现初步形成集空竹课程纲要、空竹课程教材、空竹课程授课计划、空竹课程教学设计、空竹课程精品课例、空竹课程评价标准，精益求精，为下一步更好开展空竹课程建设铺砖设玉。

　　师生共舞，使空竹教师“抖”起来

　　在全民皆“抖”的氛围中，老师也一样疯狂。操场上，抖空竹的不仅仅只有孩子们，老师们也经常拿着空竹大显身手。学校还特地聘请专业的空竹教练为教师授课，提升实力。老师喜欢了，学生也一定跟着喜欢，老师“优”起来了，学生才能越来越“优”。在空竹的世界中，我们特别欣慰的就是看到老师们的精诚合作：教师与教师合作、与学生的合作。这样的合作不仅强化了教师间的团队合作意识，还拉进了师生之间的距离。在今年的 武义县教育系统庆祝改革开放四十周年暨第三届教师风采大赛中，履坦小学师生共同合作编排的空竹舞大放异彩，获得了最佳创意奖。

　　坚持特色，使空竹学校 “靓”起来

　　学校在2018年被授予非物质文化遗产“抖空竹”教学传承基地。十载的精心耕耘，十载的荣耀光辉。古老而又年轻的履坦小学已经掀开了自己空竹特色史上崭新的一页。学校将秉持“励志奋进 求真乐育 明礼乐学”的学校精神，坚持“让孩子享有开心童年”的办学宗旨，办一所富有空竹特色的优质小学。让每一位学生健康成长、让每一位教师享受幸福，努力使这所空竹学校越来越靓。