志远小学研发的《图文解字》码书课程，通过“图文+解字+二维码”的方式，让学生在多识字、快识字的同时，还将弘扬传统文化与创新育人实现了有机的融合。

　　在志远小学一年级二班的教室里，语文老师谭潇潇正在带着学生们学习新字，与以往老师需要在黑板上板书不同的是，她只需要用手机扫一下课本上的二维码，就可以在多媒体屏幕上出现一段对应汉字的讲解视频，内容十分详尽。

　　志远小学一年级语文教师  谭潇潇

　　这本书里面，有图画，有视频，可以从低年级学生的认知特点出发，所以孩子很感兴趣，识记起来也比较容易。通过使用了这本图文解字的书，我们教学效果上，首先孩子们识字有了很大的兴趣。

　　对于这种新颖的上课方式，时常接触手机、电脑、电视等电子产品的学生们都充满了兴趣，学习起来不仅轻松愉快而且记忆也更加扎实。

　　一年级二班 学生  刘玮

　　我觉得这个小视频对我来说非常好记词，我记住了三个字，学、好和长，我可以通过这个小视频来记很多很多的字，我觉得我今天学的这三个词，我就能全记到大脑里了，我就忘不掉了。

　　记者了解到，学生们上课使用的《图文解字》码书，是由志远学校教师完全自主研发的学习工具。全书采用溯源法，以“图文+解字+二维码”的方式，对部编版小学语文系列教材中要求会写的2500个汉字的字形进行了解析。

　　志远学校码书研发项目组教师   张瑶瑶

　　在制作的时候，我们为了保证它的准确性，精益求精，追求完美，我们先是查阅了《说文解字》，又从网上查阅了大量素材和专业的字源书籍，经过一系列的考证，在审核之后又进行了修改，一次又一次的修改，经过反复推敲，反复地斟酌，最后才呈现出来。

　　在码书课程中，每个字都配有一幅由学校美术老师根据字体衍变、释义绘制的精美插图，帮助学生辨图识字、理解字义，并且每个字还配有一段简短的字源、字形解说，从字的来历、渊源、变化以及字的形、声、义入手，融故事、知识、韵味为一体。除了书本上的释义外，每个字都有一个二维码，通过手机扫码，全部释义信息都可以通过视频形式直观展现。

　　志远小学课教部主任   李祎

　　这个码书课程，我们通过梳理汉字的谱系，让孩子们熟知了汉字的“前世今生”，一个汉字应该就是一个故事。通过学习孩子们明晰了字理，追溯了字源，而且深刻了解了汉字中的文化意义。现在我们一年级的老师，已经和孩子们在学校里借助读本，进行汉字的学习。我们准备建立字源网站，使孩子在家里也能够随时扫码学习，同时我们研发组也会继续做好，二到六年级码书课程的开发，让更多的孩子能够受益。