深圳市教育局为推进“强师工程”，从2018年9月至12月，举办了大规模、高规格的深圳市中小学青年教师基本功比赛。在文化学科中，南山区36名选手参加市赛，9人获得一等奖第一名（占全市文化学科类34.6%），21人次获得一等奖（全市最高）。南山区教育局教科中心获优秀组织奖。

　　据从区教育局教科中心了解到，此次成绩的取得，除参赛选手个人的努力，更彰显南山教育的深厚底蕴和整体实力。

　　“南山质量标准”高位引领。作为教育强区，南山提出了打造教育的“南山质量”，建立教育的 “南山标准”。围绕“让每一所学校都优质、让每一位教师都精彩、让每一个孩子都幸福”的理念，南山狠抓师资队伍建设，突出“榜样教师”、“精英教师”的引领，强化青年教师的培训，并在师资培训方面每年投入数百万元资金。

　　教研员团队凝结集体智慧。区教育局教科中心教研室本着借比赛促进全区青年教师成长并培育尖端教师的目标，周密部署，统筹安排，层层练兵，教研员与参赛选手和其他辅导老师一起加班加点。同时，学校团队及南山区名师工作室也共同奉献。各学校、各科组及名师工作室集体献计献策，组织名师团队共同打磨，从细节入手，对比赛的各环节进行分析，调整和优化教学设计、解题、板书、课堂教学、教学反思等环节……促进一大批年轻教师迅速提升以课堂教学为中心的教育实践能力，并在区赛、市赛中脱颖而出。

　　高质量课堂建设行动。在新的课程标准下，南山区推动以“新教材、新理念、新课堂”为主题的“三新课堂”建设，并结合名师工作室举行了一系列公开课，提高课堂效率，落实各学科核心素养的培养。其他学科进行广泛的“同课异构”活动，其中初中所有文化学科及小学科学均派出优秀年轻老师前往北京、长沙、福州等地进行“同课异构”研讨。

　　教科中心制定了以学生为中心的《南山区课堂观测记录表》，作为观课、评课的标准。实施“微课计划”，评选出各学段、各学科优秀微课。小学学段每周2次，对学校常规教学进行观课和指导。加强教育教学行为规范的检查，颁布规范教育教学行为的“十条准则”，并进行督查整改。

　　在四至八年级部分学科，2017-2018上学期试行“712”模式学业质量评价改革，受到各界广泛关注和好评。在总结经验的基础上，2017-2018下学期义务教育阶段学业质量评价改革由试点转向全面铺开。这一改革旨在促进学生发展学科兴趣和个性特长，促进教与学方式的根本转变。

　　以“百花奖”课堂教学大赛为契机，实施南山教育课堂教学提升行动。2016年、2017年举办了两届“百花奖”课堂教学大赛（今后两年一届），将课堂作为提升南山教育质量的主战场，开展课堂教学大练兵，打造优质高效课堂，实现“让每一位教师都精彩”的目标，让南山教育百花齐放竞芳菲。