幼儿园五大领域课程中，因为音乐的专业性和师资的局限性，艺术领域中的音乐教学一直是新军屯镇幼儿园教学的短板，幼儿园的音乐领域教学一直处在浅尝辄止甚至停步不前的状态，幼儿这一领域的发展受限，使园长和教师缺乏自信。

如何解决突破这一尴尬境况，提高教师音乐素养，保证课堂教学效果，就成了新军屯镇中心研训室的一个课题，他们以课堂为切入点，以“引领、融合、共享”为关键词展开研究。通过参加应彩云老师讲座、观摩城区园的音乐课，结合“阅伴童年”这一理念，中心研训室又提出了一个新的研究课题一一在绘本情境中开展教学活动，让绘本和自制绘本为课程服务这一理念成为此次音乐评优课的破冰行动!为此，中心研训室首先开展二级培训和专题教研，首先让这一理念得到大家的认同和理解。研究讨论，学习探索，勇于实践，园级教研与中心研训室研训主题相融合，园内教研、实践，发现问题，解决问题。本园教师参赛的课代表整个幼儿园的水平，同时也反映出存在的问题。

参赛教师最大年龄53岁，最小18岁。八位教师的授课内容选定，是在省编教材中大班艺术领域中，采取一定范围内抽签决定。通过参赛教师展示情况看，有几个方面有了新突破。教师教案设计有了质的飞跃，目标确定科学、准确，符合农村幼儿实际，教学过程组织有序，引导方法恰当，能运用多媒体手段增强趣味性，幼儿参与积极，兴趣浓厚，师幼、幼幼和谐融洽!