近日，余姚市教育局完成了《余姚市学前教育布局专项规划(2017—2035)》《余姚市教育设施布局专项规划(2017—2035)》草案编制，现正进行网上批前公示。该规划自2017年6月启动，历经调研、方案对接、研讨和修改、完善等多个阶段，并已通过有关部门和专家的论证评审。

　　据悉，两个专项规划旨在贯彻落实教育优先发展和加快实现教育现代化的战略目标，涵盖学前教育、小学、初中、高中、高校和其他教育设施，创新搭建了教育空间体系的顶层设计，统筹规划了各学段教育空间资源的高效利用，为未来教育发展留有空间。规划期限为2017—2035年。其中，近期指2017—2020年，远期指2021—2035年。

　　针对学前教育布局，为预测和控制总体规模，规划将全市分为中心城区(6个街道)，姚西北(黄家埠镇、临山镇、泗门镇、滨海新城、小曹娥镇、马渚镇、牟山镇)，姚南(梁弄镇、四明山镇、大岚镇、鹿亭乡)，姚东(陆埠镇、丈亭镇、三七市镇、河姆渡镇、大隐镇)4个片区，根据各片区现有设施条件、所处区位及发展特点，综合确定学前教育设施布点及用地规模，预留适当的弹性，以增强规划的可实施性。

　　学前教育布局原则及策略为：城(镇)区幼儿园服务半径不宜大于300米，以公办或集体办幼儿园为示范和骨干，每个镇(乡)至少建立1所公办幼儿园。每1.0—1.5万人设置1所9—15班规模幼儿园，新建幼儿园一般不小于6班。对村庄内幼儿园基本采取保留的措施，但应对其教育质量及环境进行整治提高。平原地区村庄幼儿园按村镇体系规划，中心村设置1所幼儿园，按5000—10000人设置1所6—9班规模幼儿园。在农村偏远地区和山区，没有社会力量办园却有幼儿入园需求的地方，由当地政府负责举办幼儿园，以保障适龄幼儿接受学前教育的权利。

　　规划中小学教育设施总体策略为：分区统筹，总量平衡;均衡布局，查漏补缺;分类指导，弹性控制;分期实施，突出重点。普高、中职的规划对策为：进一步优化普职比;对接产业布局;突出地域特色。高校的规划对策为：推进“产学研”结合;积极争取校地合作共建高职校区，加强中高职一体化办学;积极争取引进各类高等院校，带动经济发展，涵养城市文化。