教育在精准脱贫中具有基础性、先导性和持续性作用。教育精准脱贫，就是要采取特殊措施、精准发力，着力扩大农村教育资源，在贫困地区普及学前教育，推动义务教育优质均衡发展，推动普通高中教育特色发展，依托职业教育拔除穷根，努力提高高等教育贡献率，提升贫困地区教师整体水平，加大对革命老区和民族地区教育特殊支持，畅通贫困学子纵向流动渠道，扩大资助帮扶政策覆盖面，保障留守儿童健康成长。

近期，云霄县先后召开马铺、和平、下河、火田学前教育片区工作会议，以片区管理为依托，精准帮扶乡村小规模学校附设幼儿园（班），建立和完善学前教育精准帮扶工作机制。按照“精准帮扶，托底提质”总体思路，切实发挥各级示范性幼儿园的引领辐射作用，促进优质教育资源向农村辐射拓展，提升薄弱地区和薄弱幼儿园办园水平，推进教育公平，助力脱贫攻坚，促进城乡学前教育一体化发展。

据悉，本次帮扶活动按照“重点帮扶、点面结合、全面推动”的模式，以改善民生、促进教育公平为宗旨，以提高农村幼儿园保教质量为目标。县实验幼儿园、二实幼、云陵中心幼儿园、机关幼儿园、列屿中心园、陈岱中心幼儿园等省、市、县级示范性幼儿园将通过开展专题讲座、教学观摩研讨、送教下乡、课题研究等结对帮扶活动，帮助结对农村幼儿园、乡村小规模学校附设幼儿园（班）树立先进的保育教育理念，建立科学的管理体系和管理方法，完善各项规章制度，促进各项工作的科学化、制度化和规范化建设，提高管理水平和师资队伍素质。帮扶活动将遵循以游戏为主、保教结合的原则，防止和纠正幼儿园“小学化”倾向，推动保教管理规范化、科学化。

帮扶工作的目标是：以促进教育公平、提高保教质量为核心，以片区管理为依托，精准帮扶乡村小规模学校附设幼儿园（班），建立和完善学前教育精准帮扶工作机制。力争到2020年，云霄县各级示范性幼儿园100%参与精准帮扶工作，乡村小规模学校附设幼儿园（班）（以下简称帮扶对象）100%获得实质性对口帮扶，办园水平和保教质量获得提升。

在对口帮扶方面，在“一对一”帮扶试点的基础上，采取"一对多"（1所示范性幼儿园向片区内多所帮扶对象实施帮扶）或"多对多"（整合片区多所优质园资源实施组团帮扶）方式推进。在硬件改善方面，各级专家指导团队、片区、帮扶园要结合幼儿园办园行为基本规范和帮扶对象实际情况，共同研制硬件基本配备清单和配备计划；在软件提升方面，要重视各片区精准帮扶工作推进情况，有针对性地组织开展专题教研、经验交流活动，努力提升片区工作质量。要通过阶段性轮岗支教、跨园所师徒结对、送培送教等方式，改善帮扶对象师资状况。

一枝独秀不是春，百花齐放春满园。开展结对帮扶活动不仅可以帮助到被帮扶对象，同时也有利于增强省、市、县级示范园的社会责任和使命感。通过整合县内最优质的教研资源、最优秀的教育教学力量，紧密对接乡村学前教育最为薄弱的环节，上传下达、双向交流，确保效果最大化。精准帮扶活动中，可以根据双方的具体情况，协商制定切实可行的帮扶计划和实施方案，并签订帮扶协议，建立结对帮扶档案，做到活动有计划、有方案、有措施、有记录，建档立卷，规范管理，确保帮扶活动的规范性与实效性。

开展学前教育结对帮扶工作，以强带弱、以优帮差、以城促乡、共同发展，是深入贯彻落实中央和省市县脱贫攻坚战略决策的具体行动，是积极回应群众对优质学前教育强烈期盼的迫切需要，是推动城乡学前教育一体化发展、促进教育公平的重要举措。为确保帮扶工作在全面覆盖的基础上更为精准有效，云霄县计划通过开展专题培训、巡回指导、送教下乡、影子跟班、案例诊断、教师交流、教研共享、课题合作、师徒结对、家园牵手等活动，传播科学理念，规范园所管理，提升教职工素质，提高保教质量，从而全面提升农村薄弱幼儿园、乡村小规模学校附设幼儿园（班）办园质量。　（通讯员：张瑞勇）