为更好地完善护理科研教学管理委员会工作，进一步提高我院护理科研能力及临床带教水平，护理部于2018年12月24日组织召开了护理科研教学管理委员会年终总结会议。参加本次会议的有护理科研教学管理委员会全体成员及下设小组联络员共计211人，会议由护理部总护士长武素林主持。

首先，护理部杨秀彦副主任对最新调整的护理科研教学管理委员会相关负责人、成员逐一进行介绍，对下设的科研、在职培训、实习生管理、技能操作四个小组以架构图的形式进行展示。从下社区、敬老院开展科普讲座，继续教育项目申报，外请专家、院内培训，实习生、进修生管理，护理人员考核，质量控制等方面对2018年护理科研教学管理工作进行了全面总结，并着重强调部分科室开展的PBL教学、情景模拟不仅能够解决理论知识与临床实际运用脱节的问题，还能激发护士们的学习热情，具有直观性、针对性、时效性等特点，希望逐渐可以将此新型教学模式普及全院。与此同时，杨秀彦副主任以提高护理人员的整体素质和护理教学师资能力为目标，布置了2019年护理科研教学计划。

基于护理科研教学管理体系层级，由委员会下设四个小组组长分别对各小组2018年所做工作进行总结汇报，并重点展示了护理科研教学工作明显提升的方面。例如：护理人员能积极主动总结临床工作内容，探索科研、书写学术论文；有准备、有目的带领实习生共同参与到PBL教学查房、护理业务查房、病例汇报中；院内大部分护理单元可按护士层级培训，记录整齐且培训后有效果评价和考核；试点病房情景模拟考核得到护理人员的一致好评。

护理科研小组组长刘丽萍护士长汇报

实习生管理小组组长张燕护士长汇报

护理在职培训小组组长马少华护士长汇报

护理技能操作小组组长刘爱兰护士长汇报

为促进各科室对实习带教工作进行疏理、总结、自我评价，及科室间相互交流、借鉴。8名临床教学老师围绕科室师资选用、教学理念、管理方式、亮点及特色，教学反思、考核指标完成情况及分析等内容对2018年科室教学概况进行了展示。

教学老师根据科室特点落实教学计划，采用PBL、晨间提问、微视频、微信课堂等方式，更新教学方法，给实习生创造了更多的锻炼机会；关注实习生的心理、给予人文关怀，促进成长。

展示汇报结束后，李义主任做总结发言。她认为，本次会议中所有汇报的工作都是大家共同努力的结果，正是因为大家的辛苦付出，医院护理科研、教学工作实现了“零”的突破，特别在教学模式上的创新方面，院相关领导给予了高度肯定。同时，她希望参会人员能积极参与护理科研小组的活动，动员科室人员注重科研意识的培养，善于发现临床护理问题，踊跃参与各级课题项目的申报，弥补我院护理科研发展的短板。她表示，因实习生数量逐年增多，学历水平参差不齐，要想提高教学质量，必须严格把关临床教学老师的资历及带教能力，实习生教学的管理靠大家共同推进。最后，希望大家能努力提高专业知识，提升业务水平，争取外出学习的机会，为加强整体素质教育奠定良好的基础。