本报讯（乐清日报全媒体记者 蔡甜甜 通讯员 高仲辉 柳恩理）利用互联网技术，乡村的孩子不出校门就能听城区优质学校老师授课，城乡孩子同步上课、接受辅导，城乡教师共同备课、批改作业……4月2日，乐清市中小学校结对帮扶工作会议上，34所学校结对，将在接下来依托互联网等信息技术优势，以“互联网+义务教育”的结对帮扶形式，让城乡孩子共享优质教育资源，助推城乡义务教育优质均衡发展。

此次结对帮扶的中小学校包括本市范围内的城乡学校结对、市内优质学校跨县域与平阳县相对薄弱的乡村中小学校结对。结对学校根据实际情况和需求，采取城乡同步课堂、远程专递课堂、教师网络研修、名师网络课堂等形式，开展帮扶活动。

据悉，今年，浙江省政府将“‘互联网+义务教育’，推进1000所中小学校结对帮扶”列入为民办实事项目之一。而乐清自2017年开始，已着手探索信息技术与教育的深度融合，积极开展“互联网+义务教育”试点工作，促进优质教育资源共享。

2017年下半年，乐清为解决农村小规模学校优质教育资源不足，学校管理水平不高等问题，在4所义务教育学校开展了校际在线结对试点，利用互联网和智能录播系统，以在线互动直播的方式，开展校际师徒结对、同步互动课堂、同步教研活动等试点工作，取得了良好的成效。

“互联网+义务教育”受益的不仅是学校，对促进农村薄弱学校教师的专业成长也起着积极作用。因传统的教研活动容易受场地、距离等限制，参与人数不多，特别是农村薄弱学校，由于教师教学任务较重，较难安排时间去参加市级教研活动。为此，乐清将传统的教研活动与互联网、智能录播技术进行融合，通过空中在线教研平台，邀请全市、全省、全国专家通过互联网参与到教研活动，让全市教师享受最优质的教研资源。去年，全市开展了4次在线教研活动，邀请浙师大教授在线指导，参与教师达到6000余人次。

乐清还依托学生在线答疑平台，面向师生提供名师课程资源、名师网络答疑、名师在线直播以及学习行为数据分析等4大类教育服务，学生在平台不仅能看到中小学全学科视频资源，还能向在线老师提问，得到多元化的解题思路，极大限度地让优质资源实现跨校、跨区域的共享。

今年，乐清将进一步推进智慧学习云平台建设，更精准地推送学习资源。要求全市义务教育优质学校和市级以上名师在平台上设立专栏，定期上传优质视频课程资源，供全市所有师生点播。