来源：《泉州广播电视台》4月3日

链接：

https://wxqz2.qztvxwgj.com/index/wap/index.html

高校是人才最重要的来源。但知识与实际脱节等问题使大学生不再成为香饽饽。在泉州，一所职业教育院校的学生毕业时却炙手可热。这就是黎明职业大学。这所学校究竟有什么特别的教育经呢？今天，我们去探访一番。

一段现场
这个结构的联系，重新再核对一下，两组截面的尺寸，这两个地方对不上来。

    在黎明职业大学土木建筑工程学院建筑信息模型技术应用工作室，导师团队正在指导学生进行建筑模型的结构设计。与传统课堂不同的是，这些授课导师是来自建筑设计、施工等领域的专业人士。

福建正博建筑科技有限公司总经理 陈群

提前了解建筑信息模型，提前了解BIM（建筑信息模型）技术，对他将来的就业是一个很大的帮助。也可以为我们企业将来的人才储备做一个更好的基础。

中建三局集团有限公司海悦中心项目办公室主任 张清哲

    我们施工方进校园，就是为学生指导BIM建模制作。避免学生建模的时候出现一些偏差、误差，跟设计院这边有点偏差，因为施工现场经常有出现一些设计变更。

    在学校的学习中就让知识与实际应用搭钩，一毕业就能成为岗位上的能手，这就是黎明职业大学毕业生受到热捧的原因所在。作为一所以职业教育为主的学校，深知应用型与技术型并存的复合型人才将成为主流需求，因此黎明职业大学十分注重产学融合。经过多方调研、改革，2016年，学校突破陈规，在高职院校中首创性地组建创新创业实体学院，将产学研合作项目进行教学法改造。围绕乡村振兴、产业转型升级、基础设施提升等热点问题，为学生搭建“学校+地方+企业”的联动实践平台。

黎明职业大学土木建筑工程学院院长 王金选
    

创新创业也要根据学生的认知能力，还要根据学生一个能力递进的要求，构建两个体系。一个是校内体系，一个是实训的体系。整个的学生能力递进的角度上来讲，构建了从实训到实践，到实战三级的这样的创新模式，企业跟学生的交流中，从中评选出他们比较满意的人才。

根据学生的知识、能力递进关系，学校按“认知培育—培养强化—育苗训练—实战集成”四阶段，融入到专业教育过程各课程的教学内容中。在这过程中，学校还通过举办创新创业大赛、引进国内外优质资源定期开展培训和技术辅导，全面促进人才培养质量的提升。

    据统计，近三年来，黎明职业大学学生成功创业项目数超过200个，创业毕业生数均超过当年毕业生总数的3%；学生累计获授权专利近百件。近两年，学校毕业生初次就业率持续在100%，七成左右留在泉州工作。大学给予了他们创造资深价值的利器，也让这里成为泉州高质量发展的人才摇篮。

本台记者：施纯添,魏佳媚

实习生：陈宁莉

【无线泉州】编辑：蔡友志