今年以来，兴平市初级中学依托开展“精细化管理提升年”活动和“规范管理菁英校”创建活动，牢固树立“细节决定成败，态度决定高度”的理念，在管理团队和教职工中进一步强化“抓常规、抓落实”意识，切实增强管理团队和教职工干事创业的责任感和紧迫感，时刻以主人翁姿态为学校发展想办法、出举措，积极掀起一个抓精细化管理、抓工作落实的活动热潮，以精细化实现高效化，使教育教学每一个细节都落实到具体行动上，努力锻造出学校各项工作有思路、有目标、有举措、有效果，以“精”“细”为学校发展涂上鲜亮的底色，书写学校发展新篇章。

严制度重落实

按照学校发展规划，及时修订和完善《兴平市初级中学章程》《教职工工作量化考核实施方案》《学校管理工作量化检查方案》《教职工请假考勤制度》《学校安全管理制度》《教学责任制方案》等学校管理制度。用制度体现清晰有效的工作标准，用制度克服责权利不清、信息不畅、工作不力等影响执行力的因素，切实提升学校制度化管理的科学性。

严格落实护送学生制度。晨曦雨露，风雪不惧，烈日不畏，每天上学、放学时间段，都可见由1名带队校级领导、3名中层和2名保安组成护送队，佩戴红袖章护送学生。为学生筑起了一道安全防线，赢得了群众的交口称赞。

扎实落实“一日常规”检查制度。每天由一名校级领导带队，3名中层分年级检查，从学生早到校到晚自习，从学生课间活动到课堂教学，对全校一日常规工作进行全日程、全方位、全覆盖式检查，并如实填写“常规检查记录表”。重点落实班级管理考核，每周汇总打分排名，评选优秀班级，并颁发“流动红旗”。做到了日公布、周汇总、月小结，提升了学校管理的时效性，形成了完备的“日督导”制度。

落实主题班会、黑板报、环境卫生等评比制度，及时公布评选结果，做到有安排、有检查、有评比、有结果，所有活动均有完整资料，取得较好成效。

立师德塑师魂

“治校之道，师德之本。”一个学校要培养出适应祖国需要的合格人才，就必须有一支德才兼备、勇于奉献的教师队伍。学校通过建立师德师风档案、签订师德师风承诺等工作，进一步加强师德师风建设。通过“班主任工作论坛”交流学习班主任工作经验，探讨班主任工作中的困惑。深入开展公开课、示范课、集体备课、网上晒课等活动，并对每一项活动计入个人量化考评，纳入年度考核，在教师中形成了良好的教科研氛围。大力开展“敬业园丁最美”活动，展示教师队伍中爱岗敬业、甘于奉献的榜样形象，传播正能量，激发全体教职工干事创业热情。

抓习惯促德育

德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，学校把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。

“最美教室”评比活动，丰富了班级文化建设，增强了学生的集体荣誉感，培养了学生的审美能力；“志愿者进小区”活动，增强了学生服务社会意识，培养了学生的劳动能力；“曝光台”让学生当中的不良行为习惯和不良现象无可遁形，极大限度的遏制了学生违纪现象的发生。“法治报告会”增强学生知法懂法意识，帮助学生辨识和应对校园欺凌等黑恶势力；“安全教育”主题班会、“扫黑除恶黑板报”、“安全疏散演练”等活动增强学生安全意识，提高突发险情的应对能力和自护自救能力。“清明祭英烈”主题班会，增强学生的爱国意识，帮助学生了解传统节日的意义。“社团活动”丰富了学生的学习生活，培养了学生兴趣，增强了师生的交流与了解，发挥了教师的特长。每一项活动的开展，做到了“活动有方案、实施有过程、评比有结果、落实有成效”。

为了促进学生良好行为习惯的养成，从自行车摆放、校服的穿着、禁止小零食进校园、文明礼仪、卫生习惯、出入下车等小事严格要求，督促检查，落实德育工作。

细常规促提升

教学质量是学校发展的命脉，兴平市初级中学始终坚持教学管理随机抽查常态化，在做好教学常规工作检查和督导的同时，坚持开展推门听课活动，经常不打招呼走进课堂进行听课，及时发现教师教育教学工作的亮点，进行推广，及时沟通与探讨课堂教学中碰到的问题和解决的方法，优化课堂教学，提升教育教学质量；坚持月考制度，及时发现和掌握学生学习程度；坚持每月教案作业检查工作，及时公布检查结果，通过教师群晒优秀教案，弘扬优点，反馈失误；坚持“青蓝工程”，做好传帮带，促进教师成长。牢固树立质量意识和竞争意识，努力形成“细常规、抓质量、促提升”的良好氛围。

把简单的事情做好就是不简单，把平凡的事情做精就是不平凡。精细化管理没有最好，只有更好。市中人将携手共进，唱响精细化管理的主旋律，谱写市中教育教学工作的华彩乐章。