4月10日，“诊断式督导教师教育教学评价实践研究”课题组成员来到十八里店小学进行指导活动。课题组总负责人、区委教工委副书记王世元、课题专家刘延革、评价中心专职督学、十八里店小学课题负责干部及数学学科教师参加了此次活动。

    新加入课题组研究的五年级教师张文静，为大家呈现了一节有趣的靶子课——《分数的产生和意义》。之后，五位数学老师精彩地呈现《分数的意义和性质》的单元备课说课。

    课题组成员对“靶子课”及“单元备课”进行了细致点评与深度交流。张老师的课层次清晰流畅，课堂中注重培养学生质疑的能力、表达能力。单元备课细致透彻，看到了两年来的研究成果。同时也对课堂节奏把控、单元知识重难点的把握提出了诚恳的建议。

    王世元副书记赞扬这次“靶子课”和“单元备课”达到了空前的宽度和高度，整体上体现了“理想课堂文化”追求的方向。刘延革老师从数学专业的角度对“靶子课”和“单元备课”进行了细致、深入地辅导和答疑。

    十八里店小学校长陈春红对刘老师和王书记的悉心指导表示由衷的敬佩和诚挚的感谢。明确在今后的教学中，会及时反思内省，持续参与课题研究和实践，不断完善教育教学行为，提升教育教学水平和育人质量。

来源：区政府教育督导室