4月23日下午，省教育厅举行山东省高考综合改革进展新闻通气会。会议透露，我省仍将坚持实行“3+3”方案，不实行“3+1+2”方案。

　　山东作为第二批改革试点省市，2018年3月启动深化高考综合改革，采用“3+3”方案。所谓“3+3”，第一个“3”指全国统考科目的语文、数学、外语；第二个“3”为任选科目，考生可在物理、化学、生物、政治、历史、地理6科中任选3科。

　　据了解，全国第三批启动高考综合改革试点的8个省份，刚刚发布改革方案，明确将采用“3+1+2”方案。其中，“3”指全国统考科目的语文、数学、外语；“1”为限选科目，考生须在物理、历史中限选一科；“2”为任选科目，考生可在化学、生物、政治、地理4科中任选2科。

　　会议通报，我省高考综合改革方案发布以来，各项工作顺利推进，取得了积极的阶段性成果。就社会各界关注的山东物理科目选课情况，“3+3”方案下首次选课统计数据显示，2017级高中生的物理选考人数，完全能够满足2020年相关专业的人才选拔要求，因此是正常的、合理的。

　　随着高考改革政策的进一步完善，预计未来山东物理选考人数将维持平衡或有所上升，不会出现严重下滑问题，主要基于以下几点：教育部对高校本科招生专业选考科目要求作了进一步规范，2020年拟在山东招生的高校中，近一半的本科专业对物理科目提出了“选考要求”，远高于其他科目；高校选考科目要求统计数据显示，学生一旦选考了物理，高考填报志愿时可以报考90%以上的本科专业，专业选择面非常宽；考生报考有物理要求的理工类专业录取机会更高，以2018年为例，报考理工类、文史类考生的本科录取率分别为60.7%、32.4%，文科录取最低控制线比理科高出70分，显然理工类专业录取机会更高；人才需求最多的是理工类专业，2018年我省高校理工类本科专业平均就业率比其他本科专业高6.62个百分点，这也会吸引更多考生选考物理。

　　如何适应“3+3”方案对高中办学条件提出的新要求?我省提出，要持续解决城镇普通中小学大班额问题，2015-2018年全省共完成投资391亿元，新建、改扩建高中学校248所，新增学位40万个，2019年全省还将新建改扩建27所高中学校、新增3.5万个学位。通过实施中小学教师“县管校聘”改革，合理调配高中学校不同学科师资，充分保证选课走班所需教师。截至2018年10月，我省高中专任教师共计13.8万人，师生比为1：11.9(国家编制配备标准为1：12.5)。从2017级高中生“3+3”方案首次模拟选课情况看，教师配备基本适应选课走班需要。同时，我省近年来创新编制管理，高中教师编制配备总量较为充足，对教学改革任务重、育龄妇女较多等特殊情况学校，按不超过教职工总量5%的比例适当增加编制。全省还设立临时周转编制2.2万名，主要用于满编超编学校补充急需教师。（记者　王原）