《垃圾分类，贵在耐心》《一“屋”不扫，何以扫天下》，两篇呼唤市民素质提升的评论得到了不少关注。有读者反映，垃圾分类看着事小，做起来并不容易，还需要我们相互教育，相互学习，相互督促，从而相互提高。从我做起，迈出关键一步，哪怕一小步，文明就是一大步。

　　对于大多数成年人而言，垃圾分类是个新事物，也是个新难题。许多人压根就没有垃圾分类这个概念。不要说八九十岁的耄耋老人，就是五六十岁的中老年人，他们小时候，近乎“零垃圾”，单就一件衣服，老大穿了老二穿，老二穿了老三穿，穿出破洞后，缝缝补补又三年，整个童年时代所产生的垃圾，或没有今天的孩子几天消费所产生的垃圾多，就连当年的粪肥也成为争抢的有机肥，所以没有垃圾分类这个概念。

　　垃圾的大量产生，是物质生活富裕后出现的新矛盾。当垃圾多了，为了减少对环境的污染，就有一个减量、分类、无害化处理的问题。建立垃圾分类的概念，对于年长者是从无到有，改变习惯的过程，所以，需要更多地向接受过良好教育的年轻人学习。垃圾分类，从娃娃抓起更是治本之策。教育一个孩子，影响一个家庭，带动一个社区。

　　对于年轻人而言，接受垃圾分类知识的能力普遍强于老年人。但年轻人的消费热情和消费能力，普遍比老年人高。所以，垃圾分类更需要年轻人的自觉，要从我做起。首先，要减少对过度包装物品的选购；其次，“购物狂”们特别要注意，需要多少购买多少，否则时间久了，就变成了垃圾。还有一些消费，年轻人比较热衷。比如，年轻人更喜欢叫外卖。从环保角度讲，流动的外卖，伴随着流动的垃圾，年轻人热衷吃外卖不值得提倡，餐后至少增加了一只废弃的饭盒、一个废弃的塑料袋，有的还带了筷子、勺子，如果多走几步路，到餐饮店就餐，饭盒与塑料袋垃圾就不会产生。

　　垃圾分类要从生产源头上的知识普及抓起。我们每天消费的产品，属于哪一类垃圾，除了我们每个人主动学习，也要让生产者提高责任意识，方便消费者了解产品及包装物在使用完毕后属于哪一类别的垃圾。产品出厂时，就应打印上相应的标记或简短的垃圾投放建议，比如购买一部手机，内有各类说明书，外有包装物，还有一些附件。有的是纸做的，有的是塑料做的，有的还含有金属材料，即便是纸或塑料，有的极易降解腐烂，有的极难老化且还有一定毒性，其分子结构千差万别，消费者很难凭直觉分类，需要生产厂家标注提醒。实际上，非专业人士尤其是老年人根本不了解产品的物理和化学性能，纸和塑料，中文名称只是一个统称，严格地说，是一个边界模糊的概念，纸不一定是纸，塑料不一定是塑料，所以必须从生产源头抓落实。

　　垃圾分类仅靠自觉不行。虽然喊了很多年口号，如果没有明确的政策或法律法规去约束，很多人往往抱着事不关己高高挂起的态度。思想教育手段、经济手段、行政手段、法律手段、纪律手段等，齐施并用。食堂、餐馆、菜场等垃圾产生较多的场所包括各经营户要重点督促，镇、街道和社区、村，应有常态长效管理办法。各家各户要积极响应，形成良好氛围。积分奖励减量者、分类者，鞭笞混装者、乱扔者，对不想从我做起者，对多次劝诫无效者，给予必要的惩罚，或都能起到很好的效果。

　　垃圾分类不仅是环保事业，更是一种生活方式。家家都希望获取健康安全的生活用品，户户都希望生活在绿色优美的环境之中，人人皆希望留给子孙后代的空气和水是最好的，那么，我们每个人就得从我做起，早日养成垃圾分类这个文明习惯。