压实压紧一个责任。进一步强化教育系统各党组织和党组织负责人抓意识形态工作的政治责任、领导责任，带头管阵地、把导向、强队伍，引导师生听党的话、跟党走、有信仰。牢固树立抓意识形态工作是本职、不抓是失职、抓不好是渎职的理念，把意识形态工作作为党的建设的重要内容，纳入重要议事日程，纳入党建工作责任制，同部署、同落实、同检查、同考核。坚持正确舆论导向，牢牢掌控网络意识形态主导权，“一把手”亲自抓、负总责。切实做到守土有责、守土尽责，确保工作实效。

建立健全两项机制。建立健全网络意识形态领域工作追责问责机制，定期督查指导网络意识形态工作责任制和网络安全工作责任制的贯彻落实情况，并将督查结果与年度目标责任制考核挂钩。督查主要采取座谈汇报、查阅资料、走访了解和现场检查等方法，看重视程度、找工作亮点、寻问题不足、查责任落实。对落实不到位、执行不顺畅的相关责任人予以责任追究，有效应对网络领域的冲击和挑战。建立健全应急处置机制。建立完善新闻发言人制度、媒体记者采访管理制度、新闻发布审批制度，有效应对突发事件。统筹推进网络信息监管队伍、网络评论队伍、网络微信管理员队伍、网络技术队伍四支队伍建设。

建好管好三个阵地。用好创新武器，占领网络阵地。以“互联网+”意识形态教育占领网络阵地，充分利用政府网、教育网、学校公众号、班级QQ群等媒介大力宣传师生先进典型、学校办学特色、云霄教育发展的新思路、新举措、新成果、新经验等内容，唱响教育好声音，传播正能量，弘扬社会主义核心价值观。用好理论武器，占领思想阵地。持续推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进校园、进课堂、进师生头脑。用好教学武器，占领培训阵地。采取现场分享、互动释疑、专家点评等方式，对各校信息报道员、网络监管员进行全员培训，提高业务水平。通过教职工会议、家长会、班队会等，宣传网络安全知识，提高网络安全意识，加强网络素养教育，引导网络行为。

用好守好四种监管。动态监管。落实报告会、研讨会、讲座、论坛管理审批制度，采用“教育机关+中学、中心小学+中心小学下辖学校”三级监管模式，关注校园网站、微信、微博、QQ等网络平台动态，发挥好舆论引导作用，保障职工权益。舆情监管。建立健全舆情综合防控体系，安排专人对网络舆情进行监测、分析、研判和处置，确保舆论安全。加强敏感时期、重点时段、特殊群体的舆控。外宣监管。对全系统新闻信息稿件采编刊发审签实行“三审制”，防止在导向和内容真实性上出现偏差，努力释放教育正能量。设备监管。加强对制作、传输、播出设施设备检修，及时排查风险隐患，保障设施设备正常运行。

强化优化五个思维。强化战略思维，掌握网络空间主流意识形态建设的领导权。强化善治思维，掌握网络空间主流意识形态建设的管理权。强化主动思维，掌握网络空间主流意识形态建设的议题设置权。强化对话思维，掌握网络空间主流意识形态建设的主导权。强化主权思维，掌握网络空间主流意识形态建设的规则制定权。

（通讯员：张瑞勇）