周末的上午，国防科大附属小学校园内传来一阵阵响亮的“同学们好！”“老师好！”原来，学生们正在操场上行“抱拳礼”，相互有礼貌的打招呼。带领学生正在行抱拳礼的是一个眉清目秀的小姑娘，她叫邹全秀。

邹全秀是长沙师范学院体育科学学院15体育教育402班的学生，作为校武术队队长，她武术专业技能过硬，不仅获得了多项国家级、省级武术比赛奖项，而且在学习上也特别突出，连续三年成绩排名班级第一，获得“国家奖学金”“国家励志奖学金”等多项荣誉。

有志者事竟成

邹全秀生于被称为“武术之乡”的浏阳，六岁那年，她便与武术结下不可磨灭的缘分。年幼时因身体孱弱才开始接触武术以求强身健体，没想到她却意外地坚持了下来。在埋头苦练的3年时间里，邹全秀的成绩却平平，父母曾试探性地让她放弃，身边一同练武的同学因为艰难而畏惧，要强的她愣是咬着牙继续前进，而这背后隐藏着颇多不为人知的倔强与坚持。

学习武术许多基本功需要长久练习，日复一日，非常枯燥。“有志者事竟成。”这是她儿时师傅向她说的最多的话。中学期间，为了平衡学业与武术，早晨6点，她便开始武术练习，两小时后，与其他同学一样进入教室读书学习。因为缺乏专门的室内场地，放学后只能跟随老师在公共广场继续练习。不管是春夏秋冬，每天都必须练功，早上两小时，下午两小时。在父亲的监督下，她就这样日复一日地坚持下来，一直到现在。邹全秀每天都保持着习武的习惯，要是有哪一天不练，就感觉浑身不舒服，即便再忙也要挤出时间活动下筋骨。

武术文化伴随中国历史与文明走过了几千年历程，“要真正学懂武术，光是做好标准的动作是不够的，更要使自己有文化底蕴，品味武术从古至今的魅力。”高中毕业，原本有机会进入省队的邹全秀选择进入长沙师范学院，通过不断学习来充实自己。腹有诗书气自华，她偶尔闲下来的时候，不热衷于普通大学生喜欢的追剧、玩游戏，她总是安静地在寝室或习字或读诗，充满着平静从容的力量。

“我要把中华传统武术传承下去，让武术精神生根发芽!”

“我希望通过自己的努力，将武术传承给下一代，让更多的人了解民族的根、民族的魂，让武术精神在儿童中生根发芽。”邹全秀是这样想的，也是这样做的。

大二、大三期间，她利用周末时间在国防科技大学附属小学、泉星小学给小朋友上武术课。她很重视武术文化和武术精神的传承，其次才是武术技法。小学生正处于道德的启蒙阶段，“我会在第一节课给学生讲明白，武术自古就不是攻击技术，我们首先要学习的是以礼待人，要尊重长辈，日常生活中要使用文明用语，遇到长辈要行抱拳礼……”等。

作为“小小功夫家武术公益班”的发起人之一，邹全秀开始和武术队的队员们致力于开展公益公益幼儿武术课程。在团队成员的共同努力下，她们开设了“自我安全保护知识”、“幼儿武术基本功”、“幼儿拳术”等一系列公益课堂，让更多热爱体育运动孩子有机会接触武术，通过武术强身健体。

在课堂上，邹全秀会开展趣味活动和孩子打成一片：“数字抱团”、“贴膏药”等游戏让孩子们玩得不亦乐乎，训练场里总是充满欢声笑语。经过长时间训练，孩子们不仅能在六一儿童节节目表演上漂亮地打出“五步拳”、“段位制长拳”，更是在行为习惯上有明显的变化。

 “让我印象最深的是李三明（化名），他是变化最大的学生。”学习武术之前，他不懂得用餐前先让长辈夹菜，还经常与父母顶嘴。邹全秀在了解情况后，向孩子详细讲述了中国传统礼节。通过一个暑假的武术学习，他懂得了用餐礼仪，会耐心听父母的建议。

“做公益是一件很简单的事，但也是一件很快乐的事情，它能给别人带来很多温暖。”邹全秀笑着对记者说道。通过自己的不断努力，邹全秀于今年考取了高级中学教师资格证，并顺利通过湖南科技大学体育学院研究生复试，被评为2019届校级优秀毕业生。对于未来，她认为自己极有可能从事武术教育类工作。“以德立先，武为德用”，如何将“师德”与“武德”相贯通，她一直在探索。（撰稿：学通社 陈思怡  编辑：李珺）