根据荣昌区学校办学水平督导评估办法文件精神，为全面落实体育、艺术、科技2+2项目工作，结合督导责任区学校实际情况。吴家教育督导责任区于4月24-29日期间对责任区小学的特色活动进行了督导评估。现将督导情况通报如下：

一、工作亮点或典型

（一）学校高度重视特色活动工作的开展。各校能结合办学理念、地域文化或自身优势制定特色鲜明的活动项目，有计划、有步骤的开展特色活动，并于3月中下旬完成了申报工作。如：吴家镇海棠中心小学的《特色大课间活动》、吴家镇荣江完小的《你出色，我出彩，我为学校添光彩》主题队会、清流镇民族小学的《“新时代文明实践活动--感恩教育”》主题活动、铜鼓镇中心小学的《书法》展示活动、吴家镇十烈中心小学的《跑操+课间舞+武术》校园活动、吴家镇代兴中心小学的《孝从心开始，尊敬长辈我做起》校园文化活动和吴家镇中心校的《经典诵读+花式跑操》活动。

（二）特色活动学生参与面广，各校均能达到80℅以上，活动中学生仪表大方、自觉守纪、团结协作、精神饱满、活动有序，活动时间控制在30分钟左右，师生能在活动中体验到快乐和喜悦！

（三）特色活动展示效果好。吴家镇荣江完小的《你出色，我出彩，我为学校添光彩》主题队会。主题鲜明，内容丰富，实效性强；清流镇民族小学的《“新时代文明实践活动--感恩教育”》活动以“感恩父母”、“感恩老师”、“感恩朋友”、“感恩社会  感恩生活”为主题，内容丰富多彩（朗诵、歌曲、舞蹈、游戏）、形式多样，活动不仅教育了学生，也让学生得到锻炼、展现了自我，活动让学生们明白在将来的日子里要更用心、更真诚的对待身边的每一个人，以一颗真诚和感恩的心回报社会；铜鼓镇中心小学的《书法》展示活动，师生们一丝不苟地伏案书写，一笔一画体现出他们的仔细与认真，横竖撇捺、起笔收笔，将平时所学的本事都展现得淋漓尽致。一张张纸上呈现出一个个字迹工整、优美流畅的字迹，校园内充斥着浓郁的墨香味儿；吴家镇中心校的《经典诵歌+花式跑操》主题活动，师生积极参与，“你方诵罢我登场”，一首首千古流传的诗文，一句句含义深刻的名句，引来阵阵热烈的掌声。 

 二、存在问题　　

（一）个别学校对特色活动的内涵理解不深刻，活动质量不高，细节精细化不够，效果不明显。

（二）个别学校特色活动不能体现学校办学理念、地方特色和文化内涵。

（三）部分学校无专业的艺体和科劳技教师，导致学校将大课间活动照搬为特色活动，致使活动特色不够鲜明。

三、整改建议　

（一） 学校应从实际情况出发，贴近学生实际，立足学生长足发展开设特色活动。

（二）正确理解特色活动与大课间活动的区别与联系，努力整合师资、场地、器材等资源，将特色活动与大课间活动有机结合。

（三）采取请进来走出去的形式，全面开展走教和送教活动，达到“基地校与农村学校一体化”，实现城乡教育资源共享的目的。