4月26日，记者在茶陵县舲舫中心小学看到，美术教师谭颂勇正在给一年级学生上课，在这堂课上，他教的不仅是本校学生，还包括舲舫乡的红卫小学和洮水小学两所小学的学生。这两所村级小学通过网络同步接收到了主校推送的美术课程。 这种分享、互动的授课方式，让学生感到非常新鲜。

作为茶陵县“网络联校“试点学校，舲舫中心小学依据村小教师分工分课情况、年龄结构特点、教师信息化素养等情况合理开设“联网”课程，切实解决城乡教育资源配置不均衡，农村学校优质师资力量短缺，部分村级小学教学点开不齐、开不足课等现实问题。 网络的互联互通，不仅让校与校之间、教师与教师之间的联系更加紧密，同时，也让学生家长能随时随地掌握孩子的课堂表现，了解他们的学习情况。

近年来，借助国家实施“农村义务教育薄弱学校改造计划“项目的契机，茶陵县加大教育投入，积极开展教育信息化建设，组建教育城域网。“互联网+”打造的“网络联校”，让距离不再是问题，让城乡教育差距进一步缩小，真正实现“同备一堂课，同上一节课，同教一个班”的教育梦想。