| 序号
| 分项名称
| 单位
| 主要技术参数和技术指标
| 数量
| 单价（元）
| 总价（元）
| 1、清水塘小学智慧课堂
| 1
| 智课终端
| 台
| 本次所投中庆D(略)硬件参数与功能：(略)
| 2
| (略)
| (略)
| 2
| 高清录播系统
| 套
| 本次所投中庆V4.5
1)支持对设备的录制编码、帧率、IP地址、内置时间、视频输出、互动功能等参数进行设置； 2)支持本地导播和web远程导播两种导播方式，两种导播方式中设置操作及相关信息一致；支持云台控制、画中画设置、特效切换、台标字幕及片头片尾设置、录播开始、暂停、停止等设置操作。 3)支持电影模式、资源模式及“电影+资源”模式三种直播模式，其中资源模式最多支持6路视频图像，“电影+资源”模式最多支持7路视频图像，包含6路资源模式视频图像及1路电影模式视频图像；直播是采用Flash Player进行播放，支持多用户操作；支持标准的RTMP直播协议，可推送到FMS服务器进行大规模的直播观看； 4)支持单流单画面的电影模式、多流多画面的资源模式以及单流多画面的“电影+资源”模式，可以单独录制也可以同时录制；支持在同一设备完成6路视频同时录制，所生成文件在同一文件夹。 5)具备独立的页面可以显示系统当前的录像模式、录像状态、录像时间、直播状态、磁盘空间信息、视频源是否启用等信息，此页面亦包含电影模式画面、VGA信号及4路SDI视频信号的分辨率、录制编码、录制帧率、I帧间隔及直播地址等信息，满足管理人员基于一个页面即可查询到上述信息。 6)支持在电影画面中添加台标、字幕，可以插入片头、片尾；支持台标更换及台标位置选择；支持图片、视频等格式文件的片头片尾，支持片头片尾时间选择：(略)
| 2
| (略)
| (略)
| 3
| 4K高清摄像机
| 台
| 本次所投中庆ZQ-HDC(略)A硬件参数与功能：(略)
| 4
| (略)
| (略)
| 4
| 强指向性话筒
| 支
| 本次所投中庆FM(略)硬件参数与功能：(略)
| 4
| (略)
| (略)
| 5
| 网络听评课系统
| 年
| 本次所投中庆V1.0
1、用户管理：(略)
| 2
| (略)
| (略)
| 6
| 系统集成
| 项
| 设备安装、调试、培训
| 1
| (略)
| (略)
| 2、清水塘北辰小学智慧课堂
| 1
| 智课终端
| 台
| 本次所投中庆D(略)硬件参数与功能：(略)
| 2
| (略)
| (略)
| 2
| 高清录播系统
| 套
| 本次所投中庆V4.5
1)支持对设备的录制编码、帧率、IP地址、内置时间、视频输出、互动功能等参数进行设置； 2)支持本地导播和web远程导播两种导播方式，两种导播方式中设置操作及相关信息一致；支持云台控制、画中画设置、特效切换、台标字幕及片头片尾设置、录播开始、暂停、停止等设置操作。 3)支持电影模式、资源模式及“电影+资源”模式三种直播模式，其中资源模式最多支持6路视频图像，“电影+资源”模式最多支持7路视频图像，包含6路资源模式视频图像及1路电影模式视频图像；直播是采用Flash Player进行播放，支持多用户操作；支持标准的RTMP直播协议，可推送到FMS服务器进行大规模的直播观看； 4)支持单流单画面的电影模式、多流多画面的资源模式以及单流多画面的“电影+资源”模式，可以单独录制也可以同时录制；支持在同一设备完成6路视频同时录制，所生成文件在同一文件夹。 5)具备独立的页面可以显示系统当前的录像模式、录像状态、录像时间、直播状态、磁盘空间信息、视频源是否启用等信息，此页面亦包含电影模式画面、VGA信号及4路SDI视频信号的分辨率、录制编码、录制帧率、I帧间隔及直播地址等信息，满足管理人员基于一个页面即可查询到上述信息。 6)支持在电影画面中添加台标、字幕，可以插入片头、片尾；支持台标更换及台标位置选择；支持图片、视频等格式文件的片头片尾，支持片头片尾时间选择：(略)
| 2
| (略)
| (略)
| 3
| 4K高清摄像机
| 台
| 本次所投中庆ZQ-HDC(略)A硬件参数与功能：(略)
| 4
| (略)
| (略)
| 4
| 强指向性话筒
| 支
| 本次所投中庆FM(略)硬件参数与功能：(略)
| 4
| (略)
| (略)
| 5
| 数据应用平台
| 台
| 本次所投中庆H(略)KS
1）采用NGC深度学习堆栈技术
2）2*(略)GB/DDR3/(略)MHz/NOECC
3）(略)G SATA3
4）(略)*6TB (略)转(略)M SATA3
5）1*GTX(略)/NVIDIA/双槽/(略)bit/8GDDR5/(略)GB/(略)C/(略)MHz/
6）1*千兆网卡
7）1*标配电源
8）具备人工智能图形分析数据处理功能。
9）操作系统：(略)
(略)) 支持管理员通过批量导入的方式，实现校园师生用户信息的导入导出；
(略)) 支持管理员依据平台提供教学行为分析类型进行筛选，平台即可依据选择的行为分析类型进行对应分析数据的统计与呈现；
(略)) 支持管理员构建课堂内学生的人脸识别模型，并可针对构建的模型进行增强训练提高学生人脸识别的精度；
(略)) 平台可通过导入课表实现课堂教学分析的自动开启与停止；
| 1
| (略)
| (略)
| 6
| 资源云平台
| 套
| 本次所投中庆V3.3功能：(略)
| 1
| (略)
| (略)
| 7
| 网络听评课系统
| 年
| 本次所投中庆V1.0
1、用户管理：(略)
| 1
| (略)
| (略)
| 8
| 系统集成
| 项
| 设备安装、调试、培训
| 1
| (略)
| (略)
| 3、清水塘溪泉湾小学智慧课堂
| 1
| 智课终端
| 台
| 本次所投中庆D(略)硬件参数与功能：(略)
| 1
| (略)
| (略)
| 2
| 高清录播系统
| 套
| 本次所投中庆V4.5
1)支持对设备的录制编码、帧率、IP地址、内置时间、视频输出、互动功能等参数进行设置； 2)支持本地导播和web远程导播两种导播方式，两种导播方式中设置操作及相关信息一致；支持云台控制、画中画设置、特效切换、台标字幕及片头片尾设置、录播开始、暂停、停止等设置操作。 3)支持电影模式、资源模式及“电影+资源”模式三种直播模式，其中资源模式最多支持6路视频图像，“电影+资源”模式最多支持7路视频图像，包含6路资源模式视频图像及1路电影模式视频图像；直播是采用Flash Player进行播放，支持多用户操作；支持标准的RTMP直播协议，可推送到FMS服务器进行大规模的直播观看； 4)支持单流单画面的电影模式、多流多画面的资源模式以及单流多画面的“电影+资源”模式，可以单独录制也可以同时录制；支持在同一设备完成6路视频同时录制，所生成文件在同一文件夹。 5)具备独立的页面可以显示系统当前的录像模式、录像状态、录像时间、直播状态、磁盘空间信息、视频源是否启用等信息，此页面亦包含电影模式画面、VGA信号及4路SDI视频信号的分辨率、录制编码、录制帧率、I帧间隔及直播地址等信息，满足管理人员基于一个页面即可查询到上述信息。 6)支持在电影画面中添加台标、字幕，可以插入片头、片尾；支持台标更换及台标位置选择；支持图片、视频等格式文件的片头片尾，支持片头片尾时间选择：(略)
| 1
| (略)
| (略)
| 3
| 4K高清摄像机
| 台
| 本次所投中庆ZQ-HDC(略)A硬件参数与功能：(略)
| 2
| (略)
| (略)
| 4
| 强指向性话筒
| 支
| 本次所投中庆FM(略)硬件参数与功能：(略)
| 2
| (略)
| (略)
| 5
| 数据应用平台
| 台
| 本次所投中庆H(略)KS
1）采用NGC深度学习堆栈技术
2）2*(略)GB/DDR3/(略)MHz/NOECC
3）(略)G SATA3
4）3*6TB (略)转(略)M SATA3
5）1*GTX(略)/NVIDIA/双槽/(略)bit/8GDDR5/(略)GB/(略)C/(略)MHz/
6）1*千兆网卡
7）1*标配电源
8）具备人工智能图形分析数据处理功能。
9）操作系统：(略)
(略)) 支持管理员通过批量导入的方式，实现校园师生用户信息的导入导出；
(略)) 支持管理员依据平台提供教学行为分析类型进行筛选，平台即可依据选择的行为分析类型进行对应分析数据的统计与呈现；
(略)) 支持管理员构建课堂内学生的人脸识别模型，并可针对构建的模型进行增强训练提高学生人脸识别的精度；
(略)) 平台可通过导入课表实现课堂教学分析的自动开启与停止；
| 1
| (略)
| (略)
| 6
| 资源云平台
| 套
| 本次所投中庆V3.3功能：(略)
| 1
| (略)
| (略)
| 7
| 系统集成
| 项
| 设备安装、调试、培训
| 1
| (略)
| (略)
| 4、清水塘第二小学智慧课堂
| 1
| 智课终端
| 台
| 本次所投中庆D(略)硬件参数与功能：(略)
| 4
| (略)
| (略)
| 2
| 高清录播系统
| 套
| 本次所投中庆V4.5
1)支持对设备的录制编码、帧率、IP地址、内置时间、视频输出、互动功能等参数进行设置； 2)支持本地导播和web远程导播两种导播方式，两种导播方式中设置操作及相关信息一致；支持云台控制、画中画设置、特效切换、台标字幕及片头片尾设置、录播开始、暂停、停止等设置操作。 3)支持电影模式、资源模式及“电影+资源”模式三种直播模式，其中资源模式最多支持6路视频图像，“电影+资源”模式最多支持7路视频图像，包含6路资源模式视频图像及1路电影模式视频图像；直播是采用Flash Player进行播放，支持多用户操作；支持标准的RTMP直播协议，可推送到FMS服务器进行大规模的直播观看； 4)支持单流单画面的电影模式、多流多画面的资源模式以及单流多画面的“电影+资源”模式，可以单独录制也可以同时录制；支持在同一设备完成6路视频同时录制，所生成文件在同一文件夹。 5)具备独立的页面可以显示系统当前的录像模式、录像状态、录像时间、直播状态、磁盘空间信息、视频源是否启用等信息，此页面亦包含电影模式画面、VGA信号及4路SDI视频信号的分辨率、录制编码、录制帧率、I帧间隔及直播地址等信息，满足管理人员基于一个页面即可查询到上述信息。 6)支持在电影画面中添加台标、字幕，可以插入片头、片尾；支持台标更换及台标位置选择；支持图片、视频等格式文件的片头片尾，支持片头片尾时间选择：(略)
| 4
| (略)
| (略)
| 3
| 4K高清摄像机
| 台
| 本次所投中庆ZQ-HDC(略)A硬件参数与功能：(略)
| 8
| (略)
| (略)
| 4
| 强指向性话筒
| 支
| 本次所投中庆FM(略)硬件参数与功能：(略)
| 8
| (略)
| (略)
| 5
| 数据应用平台
| 台
| 本次所投中庆H(略)KS
1）采用NGC深度学习堆栈技术
2）2*(略)GB/DDR3/(略)MHz/NOECC
3）(略)G SATA3
4）(略)*6TB (略)转(略)M SATA3
5）1*GTX(略)/NVIDIA/双槽/(略)bit/8GDDR5/(略)GB/(略)C/(略)MHz/
6）1*千兆网卡
7）1*标配电源
8）具备人工智能图形分析数据处理功能。
9）操作系统：(略)
(略)) 支持管理员通过批量导入的方式，实现校园师生用户信息的导入导出；
(略)) 支持管理员依据平台提供教学行为分析类型进行筛选，平台即可依据选择的行为分析类型进行对应分析数据的统计与呈现；
(略)) 支持管理员构建课堂内学生的人脸识别模型，并可针对构建的模型进行增强训练提高学生人脸识别的精度；
(略)) 平台可通过导入课表实现课堂教学分析的自动开启与停止；
| 1
| (略)
| (略)
| 6
| 资源云平台
| 套
| 本次所投中庆V3.3功能：(略)
| 1
| (略)
| (略)
| 7
| 系统集成
| 项
| 设备安装、调试、培训
| 1
| (略)
| (略)
| 5、长沙师范附属天健小学智慧阅读
| 1
| 文化长廊系统
| 套
| 本次所投超星v1.0硬件
1.1 液晶显示屏：
数量：(略)
(略)寸3.5毫米拼缝液晶拼接单元；工业级设计，六万小时不间断工作；LED背光源；(略)*(略)，,(略)cd/m?，支持BNC/VGA/DVI/HDMI各种信号源的输入；支持自动温控系统，定时开关机功能，(略)组大屏显示预案、矩阵联动，支持预案轮巡；支持大屏字幕设置，可根据自身需求进行字幕内容的设定，在屏幕的上方/下方显示，背景透明度可调，字幕可实现拼接；产品通过国家公安部检测，3C、CE、CB、FCC、ROHS认证,国家节能环保认证等。
1.2 电脑主机：
I7-(略) 金士顿8G内存，金士顿(略)G固态硬盘、丽台P(略)显卡、无线键鼠套装，音响、定时开关控制器等。
1.3 触摸框：
触摸读写系统：
集成方式：(略)
触摸技术：(略)
输入方法：(略)
响应时间：(略)
触摸分辨率：(略)
触摸有效识别≥2.5mm；供电方式：(略)
尺寸：(略)
1.4 设备机柜：
采用一级冷轧钢；表皮去锈脱脂、酸洗蹸化、防锈处理、表面静电喷塑等工艺等处理，一行四列，白色
1.5 基于拼接屏研发，软件运行环境为Windows(略)、(略)位操作系统。实现终端平台展示、图书资源管理、借阅、多主题模块展示等功能模块。
1.6 拼接显示处理系统：
具有强大的集成控制管理能力，可以实现对投影单元、液晶单元、PDP单元、矩阵切换设备、摄像头、云台设备、中控系统、多功能设备、电视墙等大屏幕系统相关外围设备的集中联动控制。在同一个图形操作界面上即可实现对各种信号窗口的切换、调用、控制应用和管理。
1.7 钢化玻璃：
8mm钢化超白玻璃
1.8 配件辅材：
包含公牛 6 孔插排、工业级电源线、R(略) 控制线等。
1.9 必须具备手机客户端应用，手机客户端是文化长廊多媒体展示系统配套的手机端程序，且可与图书馆正在使用的移动图书馆联机使用。
1.(略) 通过配套的手机客户端可以直接扫描文化长廊多媒体展示系统中的图书二维码下载图书到手机等移动终端中阅读。手机客户端需同时支持ios、android系统。
1.(略) 通过微信等第三方扫描工具二维码扫描，可提供直接在线阅读原版文本全文，无需下载客户端，并能将图书分享至朋友圈等社交网络。也可根据读者喜好自行选择下载客户端阅读。
1.(略) 系统支持多个主题风格同时展示，且可以随时切换查。
1.(略) 系统包含完善的用户操作系统，实现用户自主化管理。
1.(略) 支持远程定时更新，减少管理成本。
主题系列要求
2.1图书长廊：
·支持图书定制，图书更新，推送不同的图书资源。
·内置(略)种正版授权的epub格式电子图书且与原版图书保持原貌一致，如相关图片、目录等，每月定时更新不少于(略)种热门电子图书。
·图书通过第三方扫描工具或配套的手机客户端，扫描图书二维码，即可阅读以及下载至只能终端。
2.2动态图片长廊：
·支持图片资源，支持单张或者多张展示、支持查看图片简介内容、支持手动放大缩小查看图片。
2.3名人长廊：
·支持展示人物信息，首页以人物专辑构成，支持查看该人物的成长简介信息、讲座视频、精彩图片、相关的图书。
·图书支持在线阅读和扫码阅读
·视频支持在线观看
2.4时间轴发展史：
·支持展示单位大事记、发展历程等，以时间为节点展示，支持查看详细信息。
2.5视频长廊：
·支持视频资源，支持单集和系列选集播放
·视频支持在线观看或者扫码观看
2.6专题长廊：
·支持对接客户在配套移动端上自建专题资源
·支持查看目录，上下章节切换、图文混排、视频播放等
·专题支持扫码阅读
2.7信息资讯长廊：
·支持用户自主发布资讯、通知类信息。
2.8宣传图片长廊：
·可根据客户需求设置待机屏保、更换宣传图。
功能要求
3.1多个主题可同时配置
·客户根据自己的需求来配置长廊，可以推送一个图书长廊，一个名人或者两个名人主题，文化长廊支持同时配置多个主题。
3.2同一主题支持复用
·单个主题支持重复使用，例如用名人长廊可以建立一条院士长廊，还可以创建一条地方特色名人长廊等，一个主题可以复用。
3.3主题切换按钮
系统提供主题切换按钮，方便用户随时切换查看不同的主题。
3.4文化长廊系统支持多人共同操作
3.5每个主题至少包含1种展示风格；各主题设计风格、色彩搭配动画呈现各具特色，与众不同。
用户管理系统要求
4.1文化长廊为用户提供用户后台系统，支持用户自主管理主题与风格、自主管理单位资源（资源的增删改除）、一键机器端信息等。
4.2支持用户可以统一管理单位所有文化长廊设备。
4.3支持用于特场合的宣传推送，支持包含文字、图片、视频、超链接等，推送至长廊机器，且不影响长廊上已有的主题内容。
4.4提供移动端，用户可在手机上随时随地的管理单位机器，查看机器数量、是否在线等内容。支持管理单位机器内容推送、支持任务推送等。
配套的手机端服务
5.1配套的手机端应具备横屏阅读，夜间模式转换，文字大小调整等功能。
5.2手机客户端可保留相关阅读记录。
5.3手机客户端提供适合智能手机阅读的EPUB格式热门图书。图书支持全文下载，并保存在手机中。
5.4手机客户端提供不少于2万集的适合智能手机使用的学术视频。
5.5手机客户端提供有声读物资源，支持在线听书。
其他要求
6.1提供IOS和android主流移动操作系统客户端，提供条码扫描、订阅等功能，设计要符合用户的操作习惯。
6.2系统具备良好的开放性，可以支持二次发。
| 1
| (略)
| (略)
| 2
| 朗读亭系统
| 套
| 本次所投超星v1.0
一、整机硬件
1.整机组成：
1) 设备主体：(略)
2) 功能主件：(略)
3) 设备附件：(略)
2.规格尺寸
产品尺寸：(略)
额定电源：(略)
额定功率：(略)
显示部分：(略)
网络：(略)
二、显示屏规格参数
面板尺寸：(略)
整体尺寸：(略)
显示区域：(略)
分辨率：(略)
输入电压：(略)
输入电流：(略)
扫描频率：(略)
LED寿命：(略)
三、液晶显视面板参数
屏幕尺寸：(略)
分辨率：(略)
显示区域：(略)
外观尺寸：(略)
透射率：(略)
显视颜色：(略)
可视角度：(略)
响应时间：(略)
四、触摸屏参数
触摸屏尺寸：(略)
触控方式：(略)
亮度：(略)
对比度：(略)
响应时间：(略)
通讯协议：(略)
接口类型：(略)
电源输入：(略)
五、硬件配置参数
操作系统：(略)
运行内存：(略)
双通道DRAM 控制器, (略) bits 存储接口
支持DDR3L, LPDDR2, LPDDR3
内部存储：(略)
外接存储：(略)
显示：(略)
CPU：(略)
GPU：(略)
支持OPENGL ES1.1/2.0/3.0, OPEN VG1.1, OPENCL, Directx(略)
内嵌高性能2D/3D加速硬件
支持4K、H.(略)硬解码(略)bits色深、HDMI2.0
支持(略)P多格式视频解码(略)P视频编码，支持H.(略), VP8 和MVC图像增强处理
网络：(略)
六、系统要求
1.基于(略)*(略)分辨率大屏安卓触摸一体机研发，软件运行环境要求为Android4.2以上系统。实现终端素材朗读、自由朗读等功能。
2.支持远程定时更新，支持一键更新，减少管理成本。
七、资源要求
1. 要求提供优质的文章类的朗读资源，主要划分为六大类：(略)
2.要求提供专业音频范文(略)+，专业朗读范文，供读者学习朗读技巧，提升朗读水平；
3.要求提供(略)+四六级英语词汇、短句素材资源。
4.唐诗宋词都带有现代文译文，英文作品必须带译文。
八、功能要求
1.朗读亭首页包括用户Logo展示，热门资源分类、推荐展示等。
2.资源搜索功能。支持关键字查询（标题）、点击搜索时可列出热门搜索和最近搜索名称。
3.自由朗读功能。读者可自带作品进行朗读。
4.朗读作品支持背景音乐的选择，支持麦克风和耳机音量调节。
5.朗读作品时，上方屏幕显示滚动字幕，支持语速调节，完成后可在终端试听、可自主选择公开朗读作品（需审核通过后才可在终端显示）或保持私有作品。
6.朗读亭终端支持试听他人及模范朗读作品，支持点赞和吐槽功能。
7.故障申报功能。点击故障申报，弹窗列出常见的故障类型和其他描述以供读者进行申报提交。
8.支持微信公众号（服务号）扫码登陆，同时关注公众号，用户登录后可自由选择素材进行朗读，完成作品后，可在微信公众号上进行朗读作品的查看、试听、发布等操作。作品的完成、审核、报名等状态均可发送通知至公众号提醒读者。亦可转发分享至朋友圈、进行点赞等操作。
9.须提供移动端APP，须与文化长廊系统移动端为同一APP。可以通过移动端可扫码登陆朗读亭，朗诵作品可以在移动APP里浏览和播放。
九、个性化服务要求
1. 朗读亭终端系统支持定制显示单位名称、logo、宣传视频、待机画面等，可将购买单位的名称和logo配置到程序中。通过管理后台，可任意修改待机画面以及显示屏幕上方的宣传视频，随时满足学校的个性化需求。
2.支持移动客户端扫码登录，同时在客户端可以进行作品查看、试听、发布等操作。
3. 能够无缝对接学校自有公众号（需为服务号），实现扫码登录朗读亭，进行作品查看、试听、发布等操作。
4. 朗读亭终端支持发布朗读亭活动，用户可以创建朗读活动，在朗读亭终端进行展示，以供读者报名参加活动。
5. 朗读亭活动可展示至微信公众号上（或移动客户端），用户可以进行查看活动、朗读参赛作品等。
6.支持借阅卡刷卡登录/账号登录朗读亭，从而进行作品朗读等相关功能。
7.支持用户自定义上传朗读资源进行朗读，资源包括不限于文本、音频、绘本图片等。
十、后台管理
1.提供用户管理后台。用户单位可以自行管理朗读亭设备，主要包括终端管理、资源管理、作品管理、数据统计等四大管理模块。
2.终端管理：(略)
3.资源管理：(略)
4.作品管理：(略)
5.数据统计：(略)
6.读者管理：(略)
| 1
| (略)
| (略)
| 3
| 智能微图书馆系统
| 套
| 本次所投超星v1.0
1.主机配置：(略)
2.整机规格：(略)
3.连接方式：(略)
4.开门方式：(略)
5.设备维护：(略)
6.藏书容量：(略)
7.书仓规格：(略)
8.刷卡器：(略)
9.摄像头：(略)
(略).人脸识别：(略)
(略).登录方式：(略)
(略).自助借阅：(略)
(略).读者隐私保护：(略)
(略).读者登录管理：(略)
(略).图书查询：(略)
(略).排行信息：(略)
(略).智能语音：(略)
(略).设备个性化设置：(略)
(略).固件升级：(略)
(略).智能灯光控制：(略)
(略).图书上下架：(略)
| 1
| (略)
| (略)
| 6、开福区第一中学智慧课堂
| 1
| AI课堂教学软件教师端
| 套
| 本次所投天闻AI课堂V1.0
1、支持教师角色，支持教师任教多学科多班级，支持课前、课中、课后应用。
2、教师备课
（1）支持教师以课例备课，课例可包含PPT课件和各类教学活动。
（2）课例创建支持教师全新创建课例和模板创建课例。创建课例可根据章节备课。
①模板创建课例支持直接选用资源中心的课例为模板，支持教师对包括课例信息、教学活动在内的内容进行个性化修改。
②全新创建课例，支持教师对授课章节、课例主题、授课班级等信息的设定。
③教师设定授课章节信息后，系统支持自动推荐本章节课件供教师选用；支持教师上传PPT课件；支持无课件课例。
④文档转换：(略)
（3）活动设置支持教师创建各类教学活动。
①支持资源类、测评、投票、分组讨论、动画、游戏类六种类型的教学活动。
②资源类活动包括视频、音频、图片、文档，支持教师上传本地资源或从资源中心选用。
③测评：(略)
④投票：(略)
⑤分组讨论：(略)
⑥动画：(略)
⑦游戏类活动包括游戏练习，系统提供不少于4种游戏模板，支持教师选择游戏模板，组卷生成游戏练习。
⑧活动设置支持课前、课中、课后主任务场景。每个主任务场景下支持包含多个类型教学活动，且各活动支持调整顺序。
⑨每个教学活动都支持教师分组发布，即教师设置活动任务时即可选择分组，即可将任务发送给分组的学生；如不选择分组则系统以默认分组为发布对象。
（4）课例包括待发布、未完成、已完成三种状态。
①支持教师分别统计班级未完成、已完成课例数量；支持统计每个课例内活动任务数量。
②待发布状态课例支持发布课例、编辑、复制、置顶、删除操作；未完成状态课例支持进入课堂、复制、置顶、删除操作；已完成状态课例支持复制、置顶操作。
（5）任务统计
①支持统计已发布课前/课后任务数量。
②支持教师对已发布课前、课后的任务活动查看任务整体完成度和已完成、进行中、未开始状态的学生数量，并统计每个任务的完成度和查看学生的作答记录；支持教师查看每一位学生的详细完成情况。
（6）课例报告。通过对师生课堂教学数据采集，客观呈现每堂课的教学情况，主要包括概况、出勤、任务情况、课堂标记情况、课堂评价、课堂活跃度；
①概况：(略)
②任务情况：(略)
③课堂标记情况：(略)
④课堂评价：(略)
⑤课堂活跃度：(略)
3、教师授课
（1）电子白板
①白板展示区支持课件展示，支持教师控制课件播放操作。
②支持教师在白板展示区画图、书写、标记、上下翻页等操作。
③白板工具：(略)
④支持对白板窗口展示或全屏展示的切换。
⑤标记：(略)
（2）课堂工具
①扫一扫：(略)
②点名：(略)
③投票：(略)
④抢答：(略)
⑤白板：(略)
⑥拍照上传：(略)
⑦分组讨论：(略)
⑧录屏：(略)
⑨手写板：(略)
⑩数字徽章：(略)
?截图：(略)
?放大镜：(略)
?作品库：(略)
（3）教学活动：
①支持老师上课时，查看布置的课前/课后任务完成情况。
②支持对课中任务活动列表展示，以时间线形式展示，时间先后与备课时教学活动添加的顺序保持一致。
③支持教师选择教学活动直接打开展示，支持教师选择教学活动任务推送至学生端。
④支持老师控制学生端课中活动列表的开启与关闭，对学生端课中活动列表进行管控。
⑤支持老师查看课中使用常用工具的记录（仅支持查看投票、拍照上传、分组讨论和截图提问）；
（4）支持教师控制右侧工具栏的展开和收起；
（5）支持老师强制将已上线但还未进入课堂的学生召集进入课堂；
（6）互动课堂设备：(略)
（7）同步课堂：(略)
4、班级管理
（1）班级管理包括分组管理、数字徽章、作品库。
（2）分组管理
①学生管理：(略)
②分组管理：(略)
（3）数字徽章
①支持教师采用颁发数字徽章的形式对学生予以评价；系统至少提供课堂表现、综合素质两类徽章标签，每类徽章标签至少提供四种数字徽章，供教师选用；
②支持教师管理数字徽章：(略)
③支持教师颁发徽章：(略)
④支持教师查看颁发徽章的记录：(略)
（4）作品库
①作品库包括班级作品库，个人作品库，可进行对视频类，音频类、图片类、文档类作品的存储、管理、分享。
②班级作品库：(略)
③个人作品库：(略)
5、资源中心
（1）为教师备课提供课例及素材，包括课例、课件、视频、音频、图片、文档、动画7类资源；并按全网资源、本校资源、个人资源以及我的收藏进行资源的筛选。
（2）资源按书本章节进行归类呈现(支持切换书本)，老师可快速查找资源，且支持搜索关键词查找资源。
（3）支持显示资源的评分，引用热度，收藏热度，下载热度，作者名；支持资源的打开播放、收藏、下载等；支持教师上传资源，及的个人资源的分享、修改、删除。
（2）课例
①支持展示本校教师创建分享或个人创建的课例，支持教师直接引用课例备课。
②支持预览课例，既支持课例内含的课件、视频、音频、图片、文档等资源预览，也支持课例内的投票、测试、游戏等教学应用资源的预览。
（3）课件、视频、音频、图片、文档
①支持展示系统提供、本校教师本地上传分享、个人上传的资源。
②支持资源的预览、下载。
③支持老师上传资源，并对自己创建的资源分享至本校，取消分享，修改，删除等操作。
（4）动画
①支持展示系统提供的资源。
②支持资源的预览、下载。
（5）我的收藏
①用于展示及管理教师已收藏的资源。
②支持教师取消收藏。
（6）个人资源
①用于展示及管理教师自己上传及创建的资源。
（7）本校资源
①用于展示学校教师分享的资源。
（8）全网资源
①用于展示系统提供的资源。
（9）资源评分
①支持教师预览资源时，对资源质量进行评分。
| 1
| (略)
| (略)
| 2
| AI课堂教学软件学生端
| 套
| 本次所投天闻AI课堂V1.0
1、支持学生角色，支持课前、课中、课后应用。
2、支持学生查看教学中心及数字徽章，其中教学中心包括课堂、预习、复习三个模块。
3、课堂：
①支持学生切换学科，并查看该学科全部课例，包括已完成、授课中、待授课三种状态课例，并统计课例总量。
②支持学生查看课例的状态、预习任务、复习任务数量等情况。
③已完成状态的课例，如该课堂教师有录屏，支持学生回看教师录制的课堂视频。
④教师正在开启的上课的授课中状态课例，支持学生使用平板等设备进入课堂。在虚拟课堂中，支持学生在学生端的白板同步查看教师上课的ppt课件，以及教师上课时在电子白板上做的电子笔记；支持学生查看并参与教师推送的图片、视频、音频、文档、投票、游戏等课中活动任务；支持学生参与点名、投票、抢答、分组讨论等课堂活动互动；老师推送给学生的图片，学生可使用画笔进行圈画，圈画之后可提交给老师查看；
⑤教师正在开启的上课的授课中状态课例，支持学生使用与系统绑定的手写板参与课堂互动；支持学生使用手写板参与投票、点名、抢答、答题（单选/多选/判断等）等课堂活动；支持学生使用手写板参与教师布置的简答题作答活动。
6标记：(略)
4、课例报告
通过对学生课堂学习数据采集，客观呈现每堂课的学习情况，主要包括概况、任务情况、课堂评价、课堂活跃度；
①概况：(略)
②任务情况：(略)
③课堂评价：(略)
④课堂活跃度：(略)
5、预习：
①支持学生查看该学科教师已发布的所有预习任务，包括未开始、未完成和已完成三种状态，并统计预习任务总量；支持查看预习任务的发布时间及内含活动数量。
②完成比例为(略)%的为已完成状态预习任务，支持学生查看该预习任务内所有活动的完成情况；测试活动支持查看正误情况。
③未开始及未完成状态预习任务，支持学生开始预习；未完成状态的预习任务，支持颜色区分显示已完成的活动和未完成的活动。
6、复习：
①支持学生查看该学科教师已发布的所有复习任务，包括未开始、未完成和已完成三种状态，并统计复习任务总量；支持查看复习任务的发布时间及内含活动数量。
②完成比例为(略)%的为已完成状态复习任务，支持学生查看该复习任务所有活动的完成情况；测试活动支持查看正误情况。
③未开始及未完成状态复习任务，支持学生开始复习；未完成状态的复习任务，支持颜色区分显示已完成的活动和未完成的活动。
7、作品库
①作品库包括班级作品库，个人作品库，可进行对视频类，音频类、图片类、文档类作品的存储、管理、分享。
②班级作品库：(略)
③个人作品库：(略)
7、数字徽章
①支持学生切换学科查看该学科所获数字徽章情况；
②支持学生查看数字徽章获取的统计报表；支持学生查看获得徽章的总数和各个标签的占比；支持学生查看每个徽章的获得次数和总积分。
③支持学生查看该学科的班级积分排名及自己在班级的排名情况。
④支持学生查看获取徽章的记录，支持查看每个徽章的获得时间以及获得徽章的情况。
8、教学报告
通过对学生日常学习数据采集，以可视化图表方式，客观呈现学生的学习情况，主要包括整体概况、教学活动参与情况、徽章获得情况、学习表现、关联分析；
①整体概况：(略)
②教学活动参与情况：(略)
③徽章获得情况：(略)
④学习表现：(略)
⑤关联分析：(略)
| (略)
| (略)
| (略)
| 3
| 平板电脑
| 台
| 本次所投华为BZC-W(略)
1、CPU8核，主频1.6Ghz
2、屏幕尺寸9.7英寸，分辨率(略)*(略)
3、运行内存3G，存储空间(略)G
4、摄像头像素(略)W
5、电池容量(略)mAh
6、支持双频WIFI、蓝牙、3.5mm耳机接口
7、带平板保护套
| (略)
| (略)
| (略)
| 4
| 无线AP
| 台
| 本次所投华为(略)TN
1、支持三射频，整机双频八条流，最高速率达3Gbps；兼容IEEE (略).(略)a/b/g/n/ac/ac Wave 2标准
2、(略)/(略)/(略)M自适应以太网接口(RJ(略)×2)
| 1
| (略)
| (略)
| 5
| 充电柜
| 台
| 本次所投安和力AHL-S(略)J
1、位数(略)位，满足平板电脑保管、充电需求。
2、柜体采用冷轧钢板，全封闭式防盗结构，安全存储；
3、配备高品质超静音减震万向轮（带刹车功能）和人体工学把手便于充电柜的移动使用。
| 1
| (略)
| (略)
| 6
| 教学咨询服务
| 项
| 本次所投为天闻定制
1、公开课打造服务，咨询服务人员根据示范学校需求，支撑教师打造精品示范课（提供公开课贴身跟踪服务）；
2、驻点服务，在服务期内，咨询服务人员根据学校教师实际需求，提供4个小时在校面对面沟通服务，客户可提前预约，解决问题；
3、远程支撑服务，在服务期内，咨询服务人员根据学校教师实际需求，通过电话沟通、远程协助等不同方式，保障学校老师常态化教学的正常开展，远程支撑服务不限定次数。
| 1
| (略)
| (略)
| 7
| 安装调试费
| 项
| 设备安装调试、系统培训
| 1
| (略)
| (略)
| 7、新竹二小智慧课堂
| 1
| AI课堂教学软件教师端
| 套
| 本次所投天闻AI课堂V1.0
1、支持教师角色，支持教师任教多学科多班级，支持课前、课中、课后应用。
2、教师备课
（1）支持教师以课例备课，课例可包含PPT课件和各类教学活动。
（2）课例创建支持教师全新创建课例和模板创建课例。创建课例可根据章节备课。
①模板创建课例支持直接选用资源中心的课例为模板，支持教师对包括课例信息、教学活动在内的内容进行个性化修改。
②全新创建课例，支持教师对授课章节、课例主题、授课班级等信息的设定。
③教师设定授课章节信息后，系统支持自动推荐本章节课件供教师选用；支持教师上传PPT课件；支持无课件课例。
④文档转换：(略)
（3）活动设置支持教师创建各类教学活动。
①支持资源类、测评、投票、分组讨论、动画、游戏类六种类型的教学活动。
②资源类活动包括视频、音频、图片、文档，支持教师上传本地资源或从资源中心选用。
③测评：(略)
④投票：(略)
⑤分组讨论：(略)
⑥动画：(略)
⑦游戏类活动包括游戏练习，系统提供不少于4种游戏模板，支持教师选择游戏模板，组卷生成游戏练习。
⑧活动设置支持课前、课中、课后主任务场景。每个主任务场景下支持包含多个类型教学活动，且各活动支持调整顺序。
⑨每个教学活动都支持教师分组发布，即教师设置活动任务时即可选择分组，即可将任务发送给分组的学生；如不选择分组则系统以默认分组为发布对象。
（4）课例包括待发布、未完成、已完成三种状态。
①支持教师分别统计班级未完成、已完成课例数量；支持统计每个课例内活动任务数量。
②待发布状态课例支持发布课例、编辑、复制、置顶、删除操作；未完成状态课例支持进入课堂、复制、置顶、删除操作；已完成状态课例支持复制、置顶操作。
（5）任务统计
①支持统计已发布课前/课后任务数量。
②支持教师对已发布课前、课后的任务活动查看任务整体完成度和已完成、进行中、未开始状态的学生数量，并统计每个任务的完成度和查看学生的作答记录；支持教师查看每一位学生的详细完成情况。
（6）课例报告。通过对师生课堂教学数据采集，客观呈现每堂课的教学情况，主要包括概况、出勤、任务情况、课堂标记情况、课堂评价、课堂活跃度；
①概况：(略)
②任务情况：(略)
③课堂标记情况：(略)
④课堂评价：(略)
⑤课堂活跃度：(略)
3、教师授课
（1）电子白板
①白板展示区支持课件展示，支持教师控制课件播放操作。
②支持教师在白板展示区画图、书写、标记、上下翻页等操作。
③白板工具：(略)
④支持对白板窗口展示或全屏展示的切换。
⑤标记：(略)
（2）课堂工具
①扫一扫：(略)
②点名：(略)
③投票：(略)
④抢答：(略)
⑤白板：(略)
⑥拍照上传：(略)
⑦分组讨论：(略)
⑧录屏：(略)
⑨手写板：(略)
⑩数字徽章：(略)
?截图：(略)
?放大镜：(略)
?作品库：(略)
（3）教学活动：
①支持老师上课时，查看布置的课前/课后任务完成情况。
②支持对课中任务活动列表展示，以时间线形式展示，时间先后与备课时教学活动添加的顺序保持一致。
③支持教师选择教学活动直接打开展示，支持教师选择教学活动任务推送至学生端。
④支持老师控制学生端课中活动列表的开启与关闭，对学生端课中活动列表进行管控。
⑤支持老师查看课中使用常用工具的记录（仅支持查看投票、拍照上传、分组讨论和截图提问）；
（4）支持教师控制右侧工具栏的展开和收起；
（5）支持老师强制将已上线但还未进入课堂的学生召集进入课堂；
（6）互动课堂设备：(略)
（7）同步课堂：(略)
4、班级管理
（1）班级管理包括分组管理、数字徽章、作品库。
（2）分组管理
①学生管理：(略)
②分组管理：(略)
（3）数字徽章
①支持教师采用颁发数字徽章的形式对学生予以评价；系统至少提供课堂表现、综合素质两类徽章标签，每类徽章标签至少提供四种数字徽章，供教师选用；
②支持教师管理数字徽章：(略)
③支持教师颁发徽章：(略)
④支持教师查看颁发徽章的记录：(略)
（4）作品库
①作品库包括班级作品库，个人作品库，可进行对视频类，音频类、图片类、文档类作品的存储、管理、分享。
②班级作品库：(略)
③个人作品库：(略)
5、资源中心
（1）为教师备课提供课例及素材，包括课例、课件、视频、音频、图片、文档、动画7类资源；并按全网资源、本校资源、个人资源以及我的收藏进行资源的筛选。
（2）资源按书本章节进行归类呈现(支持切换书本)，老师可快速查找资源，且支持搜索关键词查找资源。
（3）支持显示资源的评分，引用热度，收藏热度，下载热度，作者名；支持资源的打开播放、收藏、下载等；支持教师上传资源，及的个人资源的分享、修改、删除。
（2）课例
①支持展示本校教师创建分享或个人创建的课例，支持教师直接引用课例备课。
②支持预览课例，既支持课例内含的课件、视频、音频、图片、文档等资源预览，也支持课例内的投票、测试、游戏等教学应用资源的预览。
（3）课件、视频、音频、图片、文档
①支持展示系统提供、本校教师本地上传分享、个人上传的资源。
②支持资源的预览、下载。
③支持老师上传资源，并对自己创建的资源分享至本校，取消分享，修改，删除等操作。
（4）动画
①支持展示系统提供的资源。
②支持资源的预览、下载。
（5）我的收藏
①用于展示及管理教师已收藏的资源。
②支持教师取消收藏。
（6）个人资源
①用于展示及管理教师自己上传及创建的资源。
（7）本校资源
①用于展示学校教师分享的资源。
（8）全网资源
①用于展示系统提供的资源。
（9）资源评分
①支持教师预览资源时，对资源质量进行评分。
| 1
| (略)
| (略)
| 2
| AI课堂教学软件学生端
| 套
| 本次所投天闻AI课堂V1.0
1、支持学生角色，支持课前、课中、课后应用。
2、支持学生查看教学中心及数字徽章，其中教学中心包括课堂、预习、复习三个模块。
3、课堂：
①支持学生切换学科，并查看该学科全部课例，包括已完成、授课中、待授课三种状态课例，并统计课例总量。
②支持学生查看课例的状态、预习任务、复习任务数量等情况。
③已完成状态的课例，如该课堂教师有录屏，支持学生回看教师录制的课堂视频。
④教师正在开启的上课的授课中状态课例，支持学生使用平板等设备进入课堂。在虚拟课堂中，支持学生在学生端的白板同步查看教师上课的ppt课件，以及教师上课时在电子白板上做的电子笔记；支持学生查看并参与教师推送的图片、视频、音频、文档、投票、游戏等课中活动任务；支持学生参与点名、投票、抢答、分组讨论等课堂活动互动；老师推送给学生的图片，学生可使用画笔进行圈画，圈画之后可提交给老师查看；
⑤教师正在开启的上课的授课中状态课例，支持学生使用与系统绑定的手写板参与课堂互动；支持学生使用手写板参与投票、点名、抢答、答题（单选/多选/判断等）等课堂活动；支持学生使用手写板参与教师布置的简答题作答活动。
6标记：(略)
4、课例报告
通过对学生课堂学习数据采集，客观呈现每堂课的学习情况，主要包括概况、任务情况、课堂评价、课堂活跃度；
①概况：(略)
②任务情况：(略)
③课堂评价：(略)
④课堂活跃度：(略)
5、预习：
①支持学生查看该学科教师已发布的所有预习任务，包括未开始、未完成和已完成三种状态，并统计预习任务总量；支持查看预习任务的发布时间及内含活动数量。
②完成比例为(略)%的为已完成状态预习任务，支持学生查看该预习任务内所有活动的完成情况；测试活动支持查看正误情况。
③未开始及未完成状态预习任务，支持学生开始预习；未完成状态的预习任务，支持颜色区分显示已完成的活动和未完成的活动。
6、复习：
①支持学生查看该学科教师已发布的所有复习任务，包括未开始、未完成和已完成三种状态，并统计复习任务总量；支持查看复习任务的发布时间及内含活动数量。
②完成比例为(略)%的为已完成状态复习任务，支持学生查看该复习任务所有活动的完成情况；测试活动支持查看正误情况。
③未开始及未完成状态复习任务，支持学生开始复习；未完成状态的复习任务，支持颜色区分显示已完成的活动和未完成的活动。
7、作品库
①作品库包括班级作品库，个人作品库，可进行对视频类，音频类、图片类、文档类作品的存储、管理、分享。
②班级作品库：(略)
③个人作品库：(略)
7、数字徽章
①支持学生切换学科查看该学科所获数字徽章情况；
②支持学生查看数字徽章获取的统计报表；支持学生查看获得徽章的总数和各个标签的占比；支持学生查看每个徽章的获得次数和总积分。
③支持学生查看该学科的班级积分排名及自己在班级的排名情况。
④支持学生查看获取徽章的记录，支持查看每个徽章的获得时间以及获得徽章的情况。
8、教学报告
通过对学生日常学习数据采集，以可视化图表方式，客观呈现学生的学习情况，主要包括整体概况、教学活动参与情况、徽章获得情况、学习表现、关联分析；
①整体概况：(略)
②教学活动参与情况：(略)
③徽章获得情况：(略)
④学习表现：(略)
⑤关联分析：(略)
| (略)
| (略)
| (略)
| 3
| 平板电脑
| 台
| 本次所投华为BZC-W(略)
1、CPU8核，主频1.6Ghz
2、屏幕尺寸9.7英寸，分辨率(略)*(略)
3、运行内存3G，存储空间(略)G
4、摄像头像素(略)W
5、电池容量(略)mAh
6、支持双频WIFI、蓝牙、3.5mm耳机接口
7、带平板保护套
| (略)
| (略)
| (略)
| 4
| 无线AP
| 台
| 本次所投华为(略)TN
1、支持三射频，整机双频八条流，最高速率达3Gbps；兼容IEEE (略).(略)a/b/g/n/ac/ac Wave 2标准
2、(略)/(略)/(略)M自适应以太网接口(RJ(略)×2)
| 1
| (略)
| (略)
| 5
| 充电柜
| 台
| 本次所投安和力AHL-S(略)J
1、位数(略)位，满足平板电脑保管、充电需求。
2、柜体采用冷轧钢板，全封闭式防盗结构，安全存储；
3、配备高品质超静音减震万向轮（带刹车功能）和人体工学把手便于充电柜的移动使用。
| 1
| (略)
| (略)
| 6
| 教学咨询服务
| 项
| 本次所投为天闻定制
1、公开课打造服务，咨询服务人员根据示范学校需求，支撑教师打造精品示范课（提供公开课贴身跟踪服务）；
2、驻点服务，在服务期内，咨询服务人员根据学校教师实际需求，提供4个小时在校面对面沟通服务，客户可提前预约，解决问题；
3、远程支撑服务，在服务期内，咨询服务人员根据学校教师实际需求，通过电话沟通、远程协助等不同方式，保障学校老师常态化教学的正常开展，远程支撑服务不限定次数。
| 1
| (略)
| (略)
| 7
| 安装调试费
| 项
| 设备安装调试、系统培训
| 1
| (略)
| (略)
| 8、三角塘小学互动课堂
| 1
| 平板电脑
| 台
| 本次所投华为BZC-W(略)
1、CPU8核，主频1.6Ghz
2、屏幕尺寸9.7英寸，分辨率(略)*(略)
3、运行内存3G，存储空间(略)G
4、摄像头像素(略)W
5、电池容量(略)mAh
6、支持双频WIFI、蓝牙、3.5mm耳机接口
7、带平板保护套
| (略)
| (略)
| (略)
| 2
| AI智慧课堂软件升级
| 项
| 本次所投天闻AI课堂V1.0
教学中心、PAD、空间作品库，支持添加多层级作品集；作品库左侧支持查看完成作品集树，移动终端查看时，支持收起；作品库右侧支持缩略图列表查看；允许作品库添加音频、文档类型文件；作品库选取，支持音频、文档类型文件；学生在本地创建或导入作品，个人作品实时在云端存储；个人作品在不同的终端可查询和管理；个人作品通过共享操作，分享至班级作品库；我的共享，可查看所有共享记录；支持对共享记录进行清除，清除后，删除共享作品；支持一个学生提交多个作品；预习、研讨、作品任务支持原图附件批注作答；学生打开附件原图，点击“编辑”，使用画板进行批注作答；批注后的图片，显示在作答区域，可作为作答成果提交；预习、研讨增加视频作答支持；可实时录制，或从作品库已有视频中选取；拍照与摄影按钮在同一页面上，可相互切换；通过后台配置，PAD提供视频拍摄高清模式；拍照投影时，可选照片“保存至个人作品”；不选择保存的作品，在投影结束后删除；教学中心、老师空间添加入口，可开启智能客服机器人；机器人根据后台知识库的管理，为询问者提供咨询服务；老师PAD提供登录入口，校级管理员可选进入听课模式；听课模式下，管理员可查看全校授课班级，进入班级进行听课；可查看本节课件准备、课堂活动准备、课堂互动情况；可查看老师大屏幕、学生平板画面；学生作答试题，可使用画笔打草稿；.教学中心切换至二维码登录模式；.使用老师PAD或手机授课端，打开扫一扫，扫描成功后，登录教学中心；教学中心、老师PAD合并学生作答成果后，支持删除节点；教学中心支持一键导出思维导图作答结果；通过后台配置项，可对书城评论、作品库评论和空间动态进行开关管控；课堂评价增加“全班”，老师上课时可对全班进行评价；增加“小组评价”，可对小组评分；老师可对学生进行点赞表扬、减赞批评；老师可查看班级评价排行榜、小组评价排行榜；学生PAD手写输入设置切换为手写识别，选择识别的语言；手写笔迹自动（或手动）识别为对应语言文字；配合手写板实现手写识别输入；英语科目下创建英语作文试题；系统对学生作答的英语作文自动批改；自动批改支持自动评分、评价和按词，按句批改；学生打开智能学练测书籍按知识点学习；新增对知识点下配套资源进行学习；支持通过设置题型、章节/知识点、难易度、题量等属性，来快速生成一套试卷供用户编辑和引用；支持手动选题、批量修改分数、题目替换、调整题序等进一步的操作；支持按主客观题、题型、难易度、知识点来统计分析试卷的题量和分值占比。
| 1
| (略)
| (略)
| 3
| 充电柜
| 台
| 本次所投安和力AHL-S(略)J
1、位数(略)位，满足平板电脑保管、充电需求。
2、柜体采用冷轧钢板，全封闭式防盗结构，安全存储；
3、配备高品质超静音减震万向轮（带刹车功能）和人体工学把手便于充电柜的移动使用。
| 1
| (略)
| (略)
| 4
| 智课终端
| 台
| 本次所投中庆D(略)硬件参数与功能：(略)
| 1
| (略)
| (略)
| 5
| 高清录播系统
| 套
| 本次所投中庆V4.5
1)支持对设备的录制编码、帧率、IP地址、内置时间、视频输出、互动功能等参数进行设置； 2)支持本地导播和web远程导播两种导播方式，两种导播方式中设置操作及相关信息一致；支持云台控制、画中画设置、特效切换、台标字幕及片头片尾设置、录播开始、暂停、停止等设置操作。 3)支持电影模式、资源模式及“电影+资源”模式三种直播模式，其中资源模式最多支持6路视频图像，“电影+资源”模式最多支持7路视频图像，包含6路资源模式视频图像及1路电影模式视频图像；直播是采用Flash Player进行播放，支持多用户操作；支持标准的RTMP直播协议，可推送到FMS服务器进行大规模的直播观看； 4)支持单流单画面的电影模式、多流多画面的资源模式以及单流多画面的“电影+资源”模式，可以单独录制也可以同时录制；支持在同一设备完成6路视频同时录制，所生成文件在同一文件夹。 5)具备独立的页面可以显示系统当前的录像模式、录像状态、录像时间、直播状态、磁盘空间信息、视频源是否启用等信息，此页面亦包含电影模式画面、VGA信号及4路SDI视频信号的分辨率、录制编码、录制帧率、I帧间隔及直播地址等信息，满足管理人员基于一个页面即可查询到上述信息。 6)支持在电影画面中添加台标、字幕，可以插入片头、片尾；支持台标更换及台标位置选择；支持图片、视频等格式文件的片头片尾，支持片头片尾时间选择：(略)
| 1
| (略)
| (略)
| 6
| 4K高清摄像机
| 台
| 本次所投中庆ZQ-HDC(略)A硬件参数与功能：(略)
| 2
| (略)
| (略)
| 7
| 强指向性话筒
| 支
| 中庆FM(略)硬件参数与功能：(略)
| 2
| (略)
| (略)
| 8
| 数据应用平台
| 台
| 本次所投中庆H(略)KS
1）采用NGC深度学习堆栈技术
2）2*(略)GB/DDR3/(略)MHz/NOECC
3）(略)G SATA3
4）3*6TB (略)转(略)M SATA3
5）1*GTX(略)/NVIDIA/双槽/(略)bit/8GDDR5/(略)GB/(略)C/(略)MHz/
6）1*千兆网卡
7）1*标配电源
8）具备人工智能图形分析数据处理功能。
9）操作系统：(略)
(略)) 支持管理员通过批量导入的方式，实现校园师生用户信息的导入导出；
(略)) 支持管理员依据平台提供教学行为分析类型进行筛选，平台即可依据选择的行为分析类型进行对应分析数据的统计与呈现；
(略)) 支持管理员构建课堂内学生的人脸识别模型，并可针对构建的模型进行增强训练提高学生人脸识别的精度；
(略)) 平台可通过导入课表实现课堂教学分析的自动开启与停止；
| 1
| (略)
| (略)
| 9
| 资源云平台
| 套
| 本次所投中庆V3.3功能：(略)
| 1
| (略)
| (略)
| (略)
| 系统集成
| 项
| 设备安装、调试、培训
| 1
| (略)
| (略)
| 9、长沙师范附属创远小学智慧课堂
| 1
| 智慧课堂云服务平台
| 套
| 本次所投讯飞V1.0
1. 全学科纸质教材电子化，其中语文、英语、音乐三大学科支持点读。
2. 资源涵盖中学学段，语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理等多学科；配套资源类型包括教案、课件、教学素材，支持在备授课场景一键获取。
3. 为学校提供对本校各类教学资源的存储；资源标准体系符合国家建设规范；可以实现互动分享。
4. 对教师个人的资源进行存储和管理，资源格式包括txt、word、excel、PowerPoint、jpg、bmp及各类音视频格式。\"
5. 备课应用及服务，支持办公备课一体化服务，无需切换系统平台，备课资源中心，提供中学学段备课资源；
6. 授课应用及服务，支持电子课本、电子白板、作业讲评、课件等授课方式；
7. 支持多学科工具，如语文：(略)
8. 支持多学科教学应用，英语学科应用包含有英文朗读，单词评测；语文学科应用包含诗词卡片、汉语朗读等，数学网络画板，理化生虚拟实验等应用\"
9. 学生的日常表现情况，包括学生的作业数据，表扬数据，作业完成情况，作业成绩分析等；班级学生综合作业数据统计 ；
(略). 教师使用智课总体分析，包括功能次数、互动次数、资源使用数据；分析教师数据，形成教师数据概览，并生成教师个性化分析；
学校管理者可以查看全校智慧课堂总体使用数据，包括：(略)
| 1
| (略)
| (略)
| 2
| 智慧课堂教室版软件
| 套
| 本次所投讯飞V3.0
智慧课堂核心组件，完成教学活动的网络、计算、存储等功能，同时支持多个Android跨系统终端接入完成移动设备屏幕无线投射到大屏幕（投影或者一体机），支持有线网络、无线网络，支持断网（无Internet网、无校园网）下，实现PPT动画和视频的正常播放、任意书写、白板讲解、图片批注、实物投影、作业讲评、随堂测试、微课录制等教学功能。支持设备远程集中管控，可实现设备远程和定时开关机；支持网络安全管理，实现网络白名单设置和网络访问日志查看；支智能故障告警、设备状态监测。
| 3
| (略)
| (略)
| 3
| 智慧课堂教室物联平台
| 台
| 本次所投讯飞xfzhkt-c(略)
1、CPU：(略)
2、运行内存4G DDR4；
3、 存储容量(略)G SSD；
4、分辨率支持：(略)
5、工作频段：(略)
6、射频数量：(略)
7、无线速率：(略)
8、终端连接：(略)
9、接口要求：(略)
| 3
| (略)
| (略)
| 4
| 学生终端软件
| 套
| 本次所投讯飞V3.0
为学生提供学习与交互工具，立体交互，即时反馈；支持电子课本、作业练习、互动答题、班级空间、课堂笔记和智能错题本功能；内置学生终端设备管控功能。
| (略)
| (略)
| (略)
| 5
| 学生移动学习终端
| 台
| 本次所投华为AGS2-W(略)
1、屏幕尺寸：(略)
2、核心数量：(略)
3、内存容量：(略)
4、存储容量：(略)
5、屏幕类型：(略)
6、前置摄像头(略)万像素，后置摄像头(略)万像素；
7、WiFi功能：(略)
无线协议；
8、.终端电池容量(略)mAh；
9、配件：(略)
| (略)
| (略)
| (略)
| 6
| 系统集成
| 项
| 设备安装、调试、培训
| 1
| (略)
| (略)
| (略)、长雅中学人工智能教育
| 1
| 航拍无人机
| 套
| 本次所投大疆御MAVIC AIR 2
定位 避障功能强大的准专业级航拍机 重量 (略) g 最大飞行时间 约 (略) 分钟 视觉系统 前视视觉系统、后视视觉系统、下视视觉系统 避障功能 前视，后视避障，左右红外避障 影像传感器 1英寸 CMOS，有效像素(略)万 最大录像分辨率 4K (略)P 最大遥控距离 FCC：(略)
| 2
| (略)
| (略)
| 2
| 人工智能大班教学套装
| 套
| 本次所投MakeblockP(略)
物联网开发板、扬声器、电源模块电源、电机驱动、测距传感器、8 × (略) LED 点阵、光线传感器、USB线、小风扇包、通用连接线及相关配件、零部件等。 传感器特性：(略)
| (略)
| (略)
| (略)
| 3
| 人工智能科学探究扩展包
| 套
| 本次所投MakeblockP(略)
产品组成：(略)
| (略)
| (略)
| (略)
| 4
| 智能风暴
| 套
| 本次所投中鸣JMC-NY-(略)+
(略) 个积木件，辅助结构部件包括有以下 7 类：(略)
| (略)
| (略)
| (略)
| 5
| 智能风暴配套课程电子版
| 节
| 本次所投为中鸣定制
认识机器人快车软件，从图形化编程的知识学习到实际应用，深入了解编程的五大知识点。结合硬件，将已学的编程知识进行拓展学习，学习简单的传感器知识并制作简单有趣的作品。
| (略)
| (略)
| (略)
| 6
| 机器人3D仿真软件
| 套
| 本次所投为中鸣定制
1.能在电脑中搭建机器人项目活动场地、设立项目活动规则。 2.能够仿真搭建数字指南针、灰度传感器、生命探测器、复眼模块、触碰、红外测距、红外测障等多类传感组件。 3.采用全视觉3D积木搭建仿真场景，用户可自由控制视角的位置、角度，甚至以第一人称方式进行场景漫游；采用先进物理引擎技术，高度接近实际环境下的机器人运动状态，大大简化实际机器人的调试过程，极其逼真； 4.可实现实时运行调试，即依据实际运行情况，调整机器人参数，帮助用户快速实现理想中的效果；自由灵活的机器人搭建与场地搭建； 5.用户可自由选择机器人及其配件，进行机器人搭建，可自行编辑3D比赛场地，可以编辑出两层以上的场地，真正的体现了三维空间，为场地搭建提供多种触发器，例如得分触发器、开始触发器、暂停触发器等，通过使用这些触发器可以举行多种多样的比赛； 6.自动提交成绩，使用该软件进行竞赛的时候，不再需要由裁判手动记录分数，而是由学生轻松点击一下按钮就提交成绩，并且最后统计出排名，是参与机器人竞赛和机器人教学的优秀平台； 7.可由多个机器人同时进行比赛，同时我们也提供了一些常用的比赛主题，例如：(略)
| 1
| (略)
| (略)
| 7
| 超级轨迹赛场地
| 套
| 本次所投为中鸣定制
组件数量大于(略)个，组件种类大于(略)种。主要元器件包含超级轨迹赛场地任务道具，能够完成超级轨迹规则要求的所有任务模型的搭建。包含场地布置方法说明和任务模型搭建说明。道具为拼插式搭建方式，搭建过程不需要使用螺钉。
| 1
| (略)
| (略)
| 8
| RIC机器人创新挑战赛（(略)）套装
| 套
| 本次所投中鸣JMC-KX-(略)
一、 产品描述 包含2台控制器，2个摄像头，小功率的伺服马达、光电传感器等比赛所需器材，能搭建2台小车，适用于参加(略)年全国青少年机器人竞赛的创新挑战赛项目的队伍。 二、基本参数 1、 生产厂家属于中国青少年机器人竞赛准入器材厂家。 5、控制器最低为 (略) 位 ARM 处理器，STM(略)F(略)系列；主频 (略)MHz，1M程序存储器，(略)K 数据缓冲器，内置(略)MB程序存储器（可存放超 (略) 个独立程序），2MB 可作字库使用，可显示中文；内置 MP3 播放模块和 (略)MB 音乐存储器（不计入程序储存区），支持MP3和WAV硬解码； 8 路及以上 RJ(略) 传感器接口（数字/模拟复用）；4 路带驱动专用编码马达接口（具有自我保护功能），内置驱动编码盘读取，支持普通电机输出和伺服角度旋转；内置可触控彩色液晶显示屏，显示屏尺寸不小于2.4英寸，分辨率不低于(略)*(略)，色彩不低于(略)K色； 内置电源电压测量模块、声敏传感器（探测范围 (略)-(略) 分贝，精度不低于 1%，频率范围 (略)－(略)Hz）和蜂鸣器；内置锂电池（7.4V）充电电路和充电指示灯，Type-C接口；USB端口具备给锂电池充电，下载程序，在线调试的功能；免驱动安装 ，支持 U 盘程序下载和U 盘模式的固件升级；内置蓝牙模块，支持蓝牙程序下载，在线调试，控制器交换数据的功能。 6、电子件全部带ABS一体外壳，RJ(略)接口，至少含有：(略)
| 2
| (略)
| (略)
| 9
| RIC机器人创新挑战赛（(略)）场地套装
| 套
| 本次所投中鸣JMP-CD(略)
一、 产品描述 专为创新挑战赛设计的场地套装，包含赛台、任务道具和场地纸，积木件数量不少于(略)个，能搭建8个任务模型。 二、参数 1、赛台是由可拼装的塑料部件拼接而成，含有方形底板、档板（(略)mmX(略)mmX(略)mm）、转角（边长(略)mm，高(略)mm）、两格实销等； 2、任务道具的主要结构件材料是基于(略)mm的积木设计，至少包括梁类、齿轮、轴类 、销类、特殊件、紧固件类等6种积木零件。传动配件不少于5种，可实现多种传动组合方式； 3、场地纸的材质为(略)灯箱布，彩色喷绘。
| 1
| (略)
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| 合计报价
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