1：
1.《滁州市公共资源交易文件负面清单》禁止性内容第一条限定投标人（供应商）所有制形式
(如国有、独资、合资等
)或组织形式（如设置企业法人，排除事业法人、其他组织和自然人）；
2.大部分国有大型企业在本地具备服务能力和案例，参与多个政府信息化项目建设（包括平安城市等重大项目），但独立法人仅在总部，本地均为分支机构；标书中具有排他性。
2：
3分，不提供不得分。”现调整为“投标供应商或所投产品厂商提供可与安徽省平台互联互通的承诺函，提供得
3分，不提供不得分。（注：(略)
3：
2 分；投标供应商所投学生学习系统均具有计算机软件著作权登记证书得
2 分”。
2 分；投标供应商或所选产品厂商所投学生学习系统均具有计算机软件著作权登记证书得
2 分”
4：
-资源服务中：
1.教材电子化：(略)
1.根据我司市场调查，目前只有科大讯飞拥有全学段纸质化电子教材，属于独家参数，违反招标法公平公正原则，建议删除。
2.资源系统不是让老师习惯于拿来主义，如果都是使用电子化教材，那纸质化教材的意义何在，本身电子化教材的意义并不大，只是将纸质教材进行扫描录入，过于强调纸质化教材不利于教师的课堂教学，因此建议删除。
5：
9个以上学科配套资源（应包含但不仅限于语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理等学科）；配套资源类型包括课件、文本、图片、音频、视频、动画
9个以上学科配套资源（应包含但不仅限于语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理等学科）；
9个以上学科配套资源（应包含但不仅限于语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理等学科）；配套资源类型包括课件、文本、图片、音频、视频、动画”现修改为“同步教学资源：(略)
9个以上学科配套资源（应包含但不仅限于语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理等学科）；配套资源类型包括课件、文本、图片、音频、视频、动画”
五、1条，第8点中将个人分析报告推送到学生个人空间 demo进行演示，省厅的“(略)年贫困地区义务教学小规模学校（教学点）智慧学校建设”招标文件均要求在外网环境下进行演示，建议提供网络条件或自带网络设备进行报告推送演示。 七、2条，演示者用学生移动终端展示前面作业中的错题和系统自动推送对应知识和难度的试题 demo进行该演示项目，省厅的“(略)年贫困地区义务教学小规模学校（教学点）智慧学校建设”招标文件均要求在外网环境下进行演示，建议提供网络条件或自带网络设备进行错题推题演示。 九、(略).2条要求“投标报价表上应清楚地标明投标人拟提供货物的名称、型号、生产厂家、数量、单价和总价。”而在第六章的投标文件格式附件3-分项报价清单，表格中未体现“生产厂家”内容，请问是否可以在“分项报价清单”中增加一列“生产厂商名称”，请明确。 十一、十二、第四章采购内容及技术要求的产品参数，其中要求课程资源系统的需求“1.教材电子化：(略) 2.同步教学资源：(略)9个以上学科配套资源（应包含但不仅限于语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理等学科）；配套资源类型包括课件、文本、图片、音频、视频、动画。” 9个以上学科配套资源（应包含但不仅限于语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理等学科）；配套资源类型包括课件、文本、图片、音频、视频、动画”现修改为“同步教学资源：(略)9个以上学科配套资源（应包含但不仅限于语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理等学科）；配套资源类型包括课件、文本、图片、音频、视频、动画” 十四、2、投标供应商或所投产品厂商提供省电教馆出具的可与安徽省在线课堂平台对接的证明文件。提供证明材料加盖厂家公章或投标专用章，提供得3分，不提供不得分。” 3分，不提供不得分。”现调整为“投标供应商或所投产品厂商提供可与安徽省平台互联互通的承诺函，提供得3分，不提供不得分。（注：(略) 十六、 3分，不提供不得分。”现调整为“投标供应商或所投产品厂商提供可与安徽省平台互联互通的承诺函，提供得
3分，不提供不得分。（注：(略)
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