序号

设备名称

技术参数

数量

单位

1

触控一体机

一、主要设计 1.屏幕显示：(略)

(略)

台

序号

设备名称

技术参数

数量

单位

1

触控一体机

一、整机设计要求 1.整机采用全金属弧形边角外壳设计，无内部功能模块连线露出，为满足日常教学环境中设备稳定性，要求设备在具备一定抵抗潮湿、盐雾、高温、易锈蚀环境能力。 2.整机前面板采用不低于(略)英寸超高清LED显示屏，分辨率不低于(略)*(略)，在照度(略)KLUX（勒克司）环境下仍能正常工作，避免因环境光变化中断教学。 3.采用高精度红外触控技术，Windows系统下支持(略)点或以上多点触控，触摸最小识别物≤3mm，适应教学中的互动场景。 4.整机前面板采用不低于9H的防眩光钢化玻璃，且玻璃面面采用纳米材料镀膜环保工艺，保障书写更加顺滑。 5.▲内置非独立外扩展的摄像头（不接受任何外接设备扩展方案），像素不低于(略)万，摄像头对角角度≥(略)度，用于教师拍摄所需画面以及调取摄像头进行远程巡课。（需提供国家广播电视产品质量监督检验中心所出具的检测报告复印件并加盖厂家公章） 6.▲整机内置2.1声道音响。两个前朝向(略)W中高音喇叭，1个后朝向(略)W低音喇叭，覆盖低中高声道。保证播放声音清晰有质感。（需提供国家广播电视产品质量监督检验中心所出具的检测报告复印件并加盖厂家公章）。 7.整机内置非独立外扩展的阵列麦克风，拾音距离至少(略)米，采集教室环境音频时降低噪音干扰，保证采集录制效果。 8.▲供电保护：(略)

其他：

学校管理者登录后即可在平台首页查看校园评课数据、学生点评数据、校本课件数量等统计数据，以及可以看到这些数据与全省均值的对比情况，方便管理者快速了解教师工作情况及校园整体信息化情况。

(1) 互动课件与多媒体素材的云空间相互独立，互不干扰；教师可新建课件组或素材文件夹对教学资源进行个性化的分类与标记，便于管理；多媒体素材库内的素材可随时插入互动课件，互动课件内的多媒体素材可在课件内直接上传至多媒体素材存储空间，便于教师调用、采集教学素材。

(2) ▲语文工具

提供覆盖初中、高中的古诗词、古文教学资源：(略)

(3)▲数学工具

立体几何工具：(略)

（4）▲具备几何体智能吸附功能：(略)

（5）▲提供移动授课软件著作权证书的复印件加盖软件开发商公章

（6）▲学校管理者登录后即可在平台首页查看校园评课数据、学生点评数据、校本课件数量等统计数据，以及可以看到这些数据与全省均值的对比情况，方便管理者快速了解教师工作情况及校园整体信息化情况。（提供软件功能截图并加盖软件开发商公章）

(略)

台

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设备名称

技术参数

数量

单位

(略)

触控一体机

一、主要设计 1.屏幕显示：(略)

(略)

台

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设备名称

技术参数

数量

单位

(略)

触控一体机

一、整机设计要求 1.整机采用全金属弧形边角外壳设计，无内部功能模块连线露出，为满足日常教学环境中设备稳定性，要求设备在具备一定抵抗潮湿、盐雾、高温、易锈蚀环境能力。 2.整机前面板采用不低于(略)英寸超高清LED显示屏，分辨率不低于(略)*(略)，在照度(略)KLUX（勒克司）环境下仍能正常工作，避免因环境光变化中断教学。 3.采用高精度红外触控技术，Windows系统下支持(略)点或以上多点触控，触摸最小识别物≤3mm，适应教学中的互动场景。 4.整机前面板采用不低于9H的防眩光钢化玻璃，且玻璃面面采用纳米材料镀膜环保工艺，保障书写更加顺滑。 5.▲内置非独立外扩展的摄像头（不接受任何外接设备扩展方案），像素不低于(略)万，摄像头对角角度≥(略)度，用于教师拍摄所需画面以及调取摄像头进行远程巡课。（需提供国家广播电视产品质量监督检验中心所出具的检测报告复印件并加盖厂家公章） 6.▲整机内置2.1声道音响。两个前朝向(略)W中高音喇叭，1个后朝向(略)W低音喇叭，覆盖低中高声道。保证播放声音清晰有质感。（需提供国家广播电视产品质量监督检验中心所出具的检测报告复印件并加盖厂家公章）。 7.整机内置非独立外扩展的阵列麦克风，拾音距离至少(略)米，采集教室环境音频时降低噪音干扰，保证采集录制效果。 8.▲供电保护：(略)

其他：

学校管理者登录后即可在平台首页查看校园评课数据、学生点评数据、校本课件数量等统计数据，以及可以看到这些数据与全省均值的对比情况，方便管理者快速了解教师工作情况及校园整体信息化情况。

(1) 互动课件与多媒体素材的云空间相互独立，互不干扰；教师可新建课件组或素材文件夹对教学资源进行个性化的分类与标记，便于管理；多媒体素材库内的素材可随时插入互动课件，互动课件内的多媒体素材可在课件内直接上传至多媒体素材存储空间，便于教师调用、采集教学素材。

(2) ▲语文工具

提供覆盖初中、高中的古诗词、古文教学资源：(略)

(3)▲数学工具

立体几何工具：(略)

（4）▲具备几何体智能吸附功能：(略)

（5）▲提供移动授课软件著作权证书的复印件加盖软件开发商公章

（6）▲学校管理者登录后即可在平台首页查看校园评课数据、学生点评数据、校本课件数量等统计数据，以及可以看到这些数据与全省均值的对比情况，方便管理者快速了解教师工作情况及校园整体信息化情况。（提供软件功能截图并加盖软件开发商公章）

(略)

台