一、原招标文件中“第三章 技术、服务及其他要求3.3.技术要求 技术参数与性能指标”
“二、其他要求
1.样品要求：(略)
2.投标人需具有类似业绩。
3.投标人需提供投标人(略)年至今服务验收评价表、图书到书率、到书周期。
4.投标人需提供编目员；提供与国家图书馆签订的全国图书馆联合编目中心用户上传及下载的有效协议。
5.为满足采购人教学科研文献及专业办学服务采购需求，投标人需建有符合高校图书馆采购需求的专业线上采书平台；
6.投标人提供针对本项目的实施方案，包含：(略)
7.投标人提供针对本项目的售后服务方案，包含：(略)
8.投标人提供针对本项目的阅读推广方案，包含：(略)
9.投标人须具有专业图书现采场所
(略).近三年（(略)年1月1日至今）图书种类需覆盖财经类、旅游类、计算机信息科学类、医学类、建筑工程类、电子信息类等专业图书。
(略).投标人需提供《成都职业技术学院(略)年中文纸质图书采购项目出版社清单》中出版社在本项目执行期内的有效授权。”
更正为：
“二、其他要求
1.投标人需提供投标人(略)年至今服务验收评价表、图书到书率、到书周期。
2.为满足采购人教学科研文献及专业办学服务采购需求，投标人需建有符合高校图书馆采购需求的专业线上采书平台；
3.投标人提供针对本项目的实施方案，包含：(略)
4.投标人提供针对本项目的售后服务方案，包含：(略)
5.投标人提供针对本项目的阅读推广方案，包含：(略)
6.投标人须具有专业图书现采场所
7.除本次已挂网书单外的其他品类图书（包含现采和订单），投标人向采购人提供图书目必须是近三年（(略)年1月1日至今）财经类、旅游类、计算机信息科学类、医学类、建筑工程类、电子信息类且满足(略).8要求的专业图书。”
二、原招标文件中“第五章 评标办法5.4.评标方法、细则及标准 5.4.2.评标细则及标准”
评审因素 | 评审标准 |
分值构成 | 详细评审(略).(略)分 报价得分(略).(略)分 |
评审因素分类 | 评审内容 | 具体标准和要求 | 评标分值 | 客观/主观 | 关联投标文件格式文本 |
详细评审 | 样品要求 | 投标人需按照《(略)年成都职业技术学院需求书单》提供样书5册（任意5册，至少包含一册带书皮图书），提供的样书需包含：(略) | 3.(略) | 客观 | 产品技术参数响应表 商务应答表 其他相关证明材料 |
业绩 | 提供(略)年1月1日以后类似业绩证明文件，每提供一个得0.4分，最高可以得4分。注：(略) | 4.(略) | 客观 | 其他相关证明材料 |
合作用户的服务质量评价 | 1.提供合作用户出具的(略)年服务验收评价表，评价为优（或满意或语义相同的表述）及以上的得0.2分，最多得2分；（2分） 2.每提供一个合作用户(略)年度至今同类采购项目图书年总到书率≥(略)%的，得0.2分，最多得2分；（2分） 3.每提供一个合作用户(略)年度至今同类采购项目图书现采图书年均到书周期≦7天的，且到书率为(略)%，得0.2分，最多得2分；（2分） 注：(略) | 6.(略) | 客观 | 其他相关证明材料 |
图书编目人员资质 | 1.编目员：(略) | 8.(略) | 客观 | 其他相关证明材料 |
服务要求 | 线上图书采选平台，需线上演示（共6分）：(略) | 6.(略) | 客观 | 其他相关证明材料 |
项目实施方案 | 投标人提供针对本项目的技术服务方案，包含：(略) | 4.(略) | 主观 | 其他相关证明材料 |
售后服务方案 | 投标人提供针对本项目的售后服务方案，包含：(略) | 6.(略) | 主观 | 其他相关证明材料 |
阅读推广方案 | 投标人提供针对本项目的阅读推广方案，包括①投标人具有组织开展读书月活动，为采购人引荐中国作家协会作家作为主讲嘉宾的能力，开展作品分享会讲座，提供实施方案；②投标人具有在采购人所在市区内组织开展采购人阅读分享活动能力，提供实施方案；③投标人提供在采购人所在市区内具有组织开展与采购人学科专业建设匹配的学习实践参观活动能力，提供实施方案；④投标人具有在采购人所在市区内组织开展采购人历史文化主题阅读活动的能力，提供实施方案；⑤投标人具有组织开展采购人校区间的阅读文化交流活动能力，提供实施方案。以上内容完整齐全的得(略)分，每缺少一项扣5分，每有一处存在缺陷的扣2.5分，本项分值扣完为止。 注：(略) | (略).(略) | 主观 | 其他相关证明材料 |
现采馆配要求 | 1.投标人具有专业图书现采场所，提供场地房屋产权证明复印件（租赁场地需提供租赁合同）。（1分） 2.提供近三年（(略)年1月1日至今）出版的现采图书种数不低于(略)万种，提供后台统计清单截图及现采现场图片；（1分） 3.近三年（(略)年1月1日至今）图书种类需覆盖财经类（种类不低于(略)）、旅游类（种类不低于(略)）、计算机信息科学类（种类不低于(略)）、医学类（种类不低于(略)）、建筑工程类（种类不低于(略)）、电子信息类（种类不低于(略)）等专业图书，提供后台统计清单截图，每不满足一个条件扣0.5分，扣完为止；（2分） | 4.(略) | 客观 | 其他相关证明材料 |
出版社授权 | 提供《成都职业技术学院(略)年中文纸质图书采购项目出版社清单》中出版社在本项目执行期内的有效授权，(略)个及以下或不提供不得分；(略)-(略)个，(略)为本分数段基本分值，即0.(略)分，每加1个得0.(略)分，本分值段最高共1分；(略)-(略)个，(略)为本分数段基本分值，即1.1分，每加1个得0.1分，本分值段最高共2分；(略)-(略)个，(略)为本分数段基本分值即2.2分，每加1个得0.2分，共3分；(略)-(略)个，(略)为本分数段基本分值即3.5分，每加1个得0.5分，共4分 | 4.(略) | 主观 | 其他相关证明材料 |
价格分 | 成都职业技术学院(略)年中文纸质图书采购项目 | 码洋基础上的折扣率评价基准分：(略) | (略).(略) | 客观 | 报价一览表 |
更正为：
评审因素 | 评审标准 |
分值构成 | 详细评审(略).(略)分 报价得分(略).(略)分 |
评审因素分类 | 评审内容 | 具体标准和要求 | 评标分值 | 客观/主观 | 关联投标文件格式文本 |
详细评审 | 合作用户的服务质量评价 | 1.提供合作用户出具的(略)年服务验收评价表，每有1个评价为优（或满意或语义相同的表述）及以上的得0.2分，最多得2分；（2分） 2.每提供一个合作用户(略)年度至今同类采购项目图书年总到书率≥(略)%的，得0.2分，最多得2分；（2分） 3.每提供一个合作用户(略)年度至今同类采购项目图书现采图书年均到书周期≦7天的，且到书率为(略)%，得0.2分，最多得2分；（2分） 注：(略) | 6.(略) | 客观 | 其他相关证明材料 |
服务要求 | 线上图书采选平台，需线上演示（共6分）：(略) | 6.(略) | 客观 | 其他相关证明材料 |
项目实施方案 | 投标人提供针对本项目的技术服务方案，包含：(略) | 4.(略) | 主观 | 其他相关证明材料 |
售后服务方案 | 投标人提供针对本项目的售后服务方案，包含：(略) 注：(略) | 8.(略) | 主观 | 其他相关证明材料 |
阅读推广方案 | 投标人提供针对本项目的阅读推广方案，包括①投标人具有组织开展读书月活动，为采购人引荐中国作家协会作家作为主讲嘉宾的能力，开展作品分享会讲座，提供实施方案；②投标人具有在采购人所在市区内组织开展采购人阅读分享活动能力，提供实施方案；③投标人提供在采购人所在市区内具有组织开展与采购人学科专业建设匹配的学习实践参观活动能力，提供实施方案；④投标人具有在采购人所在市区内组织开展采购人历史文化主题阅读活动的能力，提供实施方案；⑤投标人具有组织开展采购人校区间的阅读文化交流活动能力，提供实施方案。以上内容完整齐全的得(略)分，每缺少一项扣6分，每有一处存在缺陷的扣3分，本项分值扣完为止。 注：(略) | (略).(略) | 主观 | 其他相关证明材料 |
订单采购要求 | 提供近三年（(略)年1月1日至今）图书种类需覆盖财经类（种类不低于(略)）、旅游类（种类不低于(略)）、计算机信息科学类（种类不低于(略)）、医学类（种类不低于(略)）、建筑工程类（种类不低于(略)）、电子信息类（种类不低于(略)）等专业图书，提供承诺函，提供的2分，不提供不得分； | 2.(略) | | |
现采馆配要求 | 1.投标人具有专业图书现采场所，提供场地房屋产权证明复印件（租赁场地需提供租赁合同）。（1分） 2.提供近三年（(略)年1月1日至今）出版的现采图书种数不低于(略)万种，提供后台统计清单截图及现采现场图片；（1分） 3.近三年（(略)年1月1日至今）图书种类需覆盖财经类（种类不低于(略)）、旅游类（种类不低于(略)）、计算机信息科学类（种类不低于(略)）、医学类（种类不低于(略)）、建筑工程类（种类不低于(略)）、电子信息类（种类不低于(略)）等专业图书，提供后台统计清单截图，每不满足一个条件扣2分，扣完为止；（(略)分） | (略).(略) | 客观 | 其他相关证明材料 |
价格分 | 成都职业技术学院(略)年中文纸质图书采购项目 | 码洋基础上的折扣率评价基准分：(略) | (略).(略) | 客观 | 报价一览表 |